教师节,聊聊不同心理学研究方向的代表人物(顺便玄学求分!)

领域:发展心理学经历:德裔美国心理学家,以提出心理社会发展理论而闻名。他的理论提出了人生八个发展阶段,强调人格的发展受到社会和文化因素的影响。27.列夫·维果茨基领域:发展心理学、教育心理学经历:苏联心理学家,社会文化理论的提出者。他认为人的认知发展是通过社会互动实现的。他的“最近发展区”理...

四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲

(二)心理发展的理论:皮亚杰的认知发展理论、埃里克森的心理发展阶段理论、维果茨基的认知发展理论(三)早期教育与心理发展、准备状态与心理发展、教育如何促进心理的发展(四)儿童、青少年的心理发展与教育二、学习与学习理论(一)学习的含义、人类学习与动物学习的重要区别、学生学习的特点(二)学习理论:行为主义学...

考研333教育学维果茨基文化理论:探究心理发展

一、尊重儿童认知发展的阶段性教育如同园丁播种,需要耐心和细致。我们应当仔细观察每个学生的思维过程,了解他们所处的认知阶段,为他们量身定制最适合的教学方案。二、尊重儿童认知发展的差异性每个孩子都是独一无二的,他们的认知水平和知识经验各不相同。作为教育者,我们要善于观察,确保教学与学生认知水平相匹配,让...

吉林特岗教师历年

3.维果茨基把儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差距称为学习准备。()4.条件反射是在无条件反射的基础上建立的。()5.教育的功能没有正向负向之分,因为教育本身是强调正面教育、正面引导的。()6.教育的生物起源说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说,也是较早地把教育的起源作为一...

徐越倩:探索困境儿童发展与教育新路径|让每个孩子像花儿一样绽放

皮亚杰的认知发展理论,强调儿童智力发展的阶段性和主动性,认为儿童认知能力的提升和外部环境息息相关,这种环境既包括经济环境,也包括社会教育支撑的环境。儿童通过与环境的相互作用,通过同化(将新信息纳入现有认知结构)和顺应(调整原有认知结构以容纳新信息)过程,逐步构建认知结构。

体育课不要再那么“温柔”

如以体操跳山羊来培养学生的勇气和自信,按照维果茨基的最近发展区理论,制订一个“跳一跳,能够到”的教学目标,即采用程序教学法,设置“小步子”,对心理畏惧的学生,可由教师蹲下让学生支撑跳过,这比面对冰冷的山羊更能激发学生的斗志,如赞可夫所说:“教学法一旦触及到学生的情绪和意志领域,这种教学法就能发挥高度...

考研333教育学维果茨基解锁心理发展与教育之密钥

维果茨基的文化历史理论一、文化历史发展的理论活动论:心理发展源于社会活动。我们的观念、认知都是文化创造的,通过参与社会活动形成。符号中介论:高级心理机能(如认知能力)不是天生的,而是受文化历史影响。精神工具(如语言、符号)让心理上升到高级阶段。

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

生产力、政治经济制度、文化、科学技术、人口分别对教育发展的影响和制约(三)教育的社会功能教育的经济功能、政治功能、文化功能、科技功能、人口功能(四)当代社会发展对教育的需求与挑战现代化与教育变革;全球化与教育变革;知识经济与教育变革;信息社会与教育变革;多元文化与教育变革。

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

1.人的身心发展的主要特点发展的顺序性;发展的阶段性;发展的差异性;发展的不平衡性。2.人的身心发展特点对教育的制约(二)人的身心发展的主要影响因素1.关于影响人的身心发展因素的主要观点单因素论与多因素论;内发论,外铄论,内因与外因交互作用论。

基于学生立场的高三政治复习课教学

苏联心理学家、教育家维果茨基的最近发展区理论认为,儿童发展有两种水平:一种是已经达到的发展水平;另一种是儿童可能达到的发展水平,这两种水平之间的距离,就是“最近发展区”。教学不仅要走在学生发展的前面,更要创造最近发展区。据此,我们的高三复习教学应立足学生现有认知水平与生活经验,着眼于学生的最近发展区,科...