张炜|构建高等教育学自主知识体系的十个问题
信息与通信工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程等5个一级学科,并将土建、水利拆分为土木工程,水利工程,将地质勘探、矿业、石油拆分为地质资源与地质工程,矿业工程,石油与天然气工程;2011版增加了城乡规划学、风景园林学、软件工程、生物工程、安全科学与工程、公安技术等6个一级学科;2015年,国务院学位...
东师24春《教育学基础》在线作业1|教学|科学|教师|优秀传统文化...
11.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这表明儿童身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性#个别差异性12.1958年,中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与()。A.生产相结合B.劳动相结合C.生产劳动相结合D.学习相结合13.受过一定教育的女性易摆脱...
教资笔试 | 重点简答题汇总(上)
专业的教师必须具备从事教育教学工作的能力,这种专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。(4)专业自我的形成。专业自我包括自我意象、自我尊重、工作动机、工作满意感、任务知觉和未来前景。请简述福勒和布朗教师专业发展的三阶段理论①关注生存阶段处于这一阶段的教师,非常关注自己的生存适应性,最担心的问题...
2024考研教育学知识点:教学理论形成和发展的脉络
这五个阶段被简明地概括为:困难、问题、假设、验证、结论。苏联著名教育家凯洛夫注重系统科学文化知识的教学,提出了知觉具体事物,理解事物的特点、关系或联系,形成概念,巩固知识,形成技能、技巧,实践运用六个环节的教学过程。美国教育心理学家布鲁纳认为学习包括三个过程:①新知识的获得。由于新知识往往同一个人以前...
“十四五”规划与大学教学文化变革丨公开课笔记32
2.现行的教学文化缘何而来凯洛夫教育思想对我们教学文化的影响是很大,他强调三个中心,即教师中心、知识中心和课堂中心。关注系统知识的传授,课堂是教师的“一言堂”,学生成为“知识容器”。传统的“三中心”新的教学文化确立必须系统设计1.关注力从“教”转向“学”...
2010年10月小学数学教学论自考试题
9.加涅的学习过程的阶梯模式的第一阶段是A.获得B.动机C.回忆D.动作10.教师运用口头语言向学生说明、解释或论证数学概念、法则、规律的教学方法是A.谈话法B.演示法C.讲解法D.讨论法11.小学数学教学中的新授课分为三种类型,不包括A.讲练课B.探究研讨课...
专访李庾南 | 这辈子做教师,就要做出个样子来
变长期机械沿袭凯洛夫的五环节教学为巧妙运用并贯穿教学全过程的“自学、议论、引导”三个基本环节;变单向传输的教学模式为生动活泼、浑然一体的“个人学习、小组学习、全班学习”三结合教与学的形式;变只重知识、技能、方法的学习为知识、技能、方法、情感、态度相融并重,和谐发展;变单一的继承和吸纳知识为会学、...
教育心理学14个常见人物记忆口诀(一)
5、在心里做一个无意识的美梦解释:心理起源学说代表美国孟禄,观点:教育起源于儿童对成人的无意识的模仿6、米凯爱劳动解释:劳动起源学说代表人物米丁斯基和凯洛夫7、培根首提出,纽斯来实现,康德首开课,巴特来规范,杜威更实用解释:培根首次提出将教育学独立;夸美纽斯的《大教学论》正式将教育学独立出来;康德是首...
【高频考点】45个常考教育家
提出品德发展阶段理论,把儿童的品德发展划为四个阶段。他的发生认识论认为,个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。18、弗洛伊德精神分析学派的创始人。他认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
“37个教资科二 常考人物汇总!”
③实施体德智三育,体为首。6.昆体良(1)古罗马著名教育家,是西方第一个专门论述教育问题的教育家。(2)代表作:《论演说家的教育》(又译《雄辩术原理》),是古代西方第一本教学法论著。(3)主要观点:班级授课思想的萌芽2独立形态阶段1.培根...