李思琪|中国学者眼中的希伯来历史文学《列王纪》
进一步而言,1980年代以来中国大陆学者的《列王纪》研究可分为三个主要的发展阶段,即1980年代至1990年代的萌芽阶段、2000年代至2010年代文本结合考古资料的成型阶段,以及尤其是在2010年代以后的多元扩张阶段。下文透过梳理中国境内《列王纪》研究的发展历程与社会背景,分析各个时段研究的主要优势和不足,以期更好地预测和评...
文学类专业的深度解读
四、其他文学类专业除了上述主要专业外,文学类专业还包括比较文学与世界文学、文艺学、语言学及应用语言学等跨学科领域。这些专业旨在培养学生的跨文化交际能力、文学鉴赏能力和语言研究能力,为学生在全球化背景下的发展提供广阔的空间和机会。
...南师附中正高级教师、市语文学科带头人张小兵——“高中阶段总...
但在运用的过程中,我们发现一个问题,学生的理论其实是匮乏的,特别是基础理论,这就导致鉴赏的深度达不到,特别是高中阶段出现了扁平化现象,小学、初中、高中鉴赏的点以及鉴赏的深度往往没有多少差别,其中一个很重要的原因就是学生的理论匮乏。《文心雕龙》正好是中国古代文学鉴赏的一个非常重要的理论体系。掌握了相关...
云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章
(一)参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生,3年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加10分,同等条件下优先录取。(二)高校学生应征入伍服现役退役,达到报考条件后,3年内参加全国硕士研究生招生考试的考...
鉴赏文学作品的方法和重点(2)
三是看它的叙事语言与人物对白是否对接自然,转换流畅,协调统一。四是看它的情感表达是否真实、细腻,能否与你产生共鸣。五是看它的文笔风格,是简练的还是细腻的,是优美还是粗犷的,是直白的还是风趣幽默的等等。俗话说水无常形,文无定式,具体的作品所表现出来的创作技巧多姿多彩、变幻莫测,因此,我们在文学鉴赏...
斯文:中国文学的内与外
通过梳理“东北文艺复兴”,分析当下历史叙述对历史充满矛盾的呈现方式与读者接受,以及“新东北”所提示的“复兴”可能与其实践三个问题的阐释,深入地剖析了“东北热”出现的原因(www.e993.com)2024年10月16日。香港城市大学中文及历史学系助理教授刘东突破既有的一元或两党叙事,以一个全新的三元框架理解内战时期东北地区的文学经验,具体是指出隐于...
孟繁华:世道人心是文学永恒的关注点 | 花城文学课第4讲实录
在经过试错阶段后,我们迎来1978年党的十一届三中全会。十一届三中全会提出要确立经济建设在社会生活结构里面的合法性地位,实行改革开放的历史性决策。与此同时文学艺术开始发生巨大变化,不再提过去农村阶级斗争的口号。七八十年代之交,有两部重要作品出版,一部是古华的《芙蓉镇》,一部是周克芹的《许茂和他的女儿们》...
河北省2024届高三年级第三次模拟考试语文试题及答案解析
C.从马跃之对楚鼎束腰设计和鼎耳造型的赞赏可知,他不仅热爱青铜文化,而且欣赏人性中自由和约束的平衡。D.结尾的梦境,暗示马跃之知晓了两块青铜残片拼合在一起的古文字,进而猜测这两个残片可能与青铜重器有关。7.对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)...
高考现代文阅读教考衔接之报告文学的“两栖性”
(3)在叙述的关节处常常直抒胸臆,抒发作者强烈的爱憎之情。报告文学,无论是记事的,还是写人的,都是作者在生活中首先有了理性认识或感情冲动,带着自己的观点、感情来写的。任何一个作者都不会以旁观者的身份对故事和人物作纯客观的叙述,而总是把自己的见解和感情遣上笔端,用以说服、感染读者。夏衍的报告文学,在...
生活中的文学
第三,鉴赏力。鉴赏力不是一天两天就能提高的,我们的审美趣味、审美能力是需要建设的。文学创作是建设的成果,我们要大量的阅读、大量的比较。第四,记忆力。我们的记忆是一本深厚的大书,可以反复耕耘,反复播种。重温记忆,解剖记忆,擦亮记忆,重建记忆。我曾在一篇文章中写过,“我用我的前半生摆脱乡村,我用我的后半...