绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、学习动机的激发与培养(二)归因与归因方式、维纳的归因理论、归因对学生学习的影响、引导合理归因(三)注意的含义、学生注意的组织与培养六、...

考研333教育学:解锁科尔伯格道德发展阶段理论

社会契约和法律的定向阶段:儿童开始认识到法律或社会契约是为了公共利益而存在的,而不是绝对的权威。以普遍的道德原则和良心的定向阶段:儿童认为应运用适合各种情况的道德准则和普遍的公正原则作为道德判断的根据。考点解析理论框架:掌握考尔伯格道德发展阶段理论的基本框架,包括三个水平和六个阶段。阶段特点:了解每个...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

说服教育;情感陶冶;实践锻炼;自我教育;榜样示范;品德评价。(五)德育模式道德认知发展模式;体谅模式;价值澄清模式;社会学习模式;集体教育模式。十、教师与学生(一)教师1.教师的概念与类别2.教师职业的产生与发展3.教师的地位与作用4.教师劳动的特点5.教师的专业素养6.教师专业发展的内涵与途径7.教师的权利与...

教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)关注生存:这阶段主要关注的是生存适应性。(2)关注情境:这阶段主要关注与教学有关的问题。(3)关注学生:这阶段主要关注学生的个别差异,根据学生的差异因材施教。19.简述综合实践活动课程内容。(1)信息技术;(2)社区服务与社会实践;(3)研究性学习;(4)劳动技术教育口诀:信社研劳20.简述建立学制...

盛夏:共同制定班级公约的德育意义与实践要义

科尔伯格将道德认知水平划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三种以及各自包含的两种阶段,合起来是他律道德、个人主义、人际关系、社会系统、社会契约、普遍性伦理学原则等六个阶段。它们不完全与不同年龄阶段对等,同一年龄段人群的道德认知发展可能处于不同水平。无论是哪种理论,都说明中小学生这一群体中的个体,其...

科尔伯格的三水平六阶段理论~

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心理学经常考的“三水平六阶段”,你知道几个?

科尔伯格的道德发展阶段理论在教师资格考试中的一个心理学常考点,一般会以客观题的形式进行考察。因为科尔伯格把人的道德发展分为了三个水平,每个水平包含两个阶段,所以一般我们也把他的理论称之为“三水平六阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”,其中最经典的一个故事是“汉斯偷药”。故事的主要情...

教育心理学关键人物之科尔伯格

提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。他用道德两难故事法---汉斯偷药,来进行道德的研究。柯尔伯格在80年代初对其理论作全面的总结时,提出了他的的、面的、也是他生前最后一次修正的道德发展阶段模型。其具体内容如下:(1)前习俗水平阶段1:惩罚与服从阶段...

2021教师招聘教育学知识点:科尔伯格的道德发展阶段理论

科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题作出判断。科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。一、前习俗水平(9岁以下)1.惩罚与服从道德定向阶段...

教育心理学“阶段”考点知识梳理

2.儿童早期(18个月-3岁):自主对羞怯与怀疑该阶段儿童刚开始表现出自我控制的需要与倾向,渴望自主并试图自己做一些事情,建立自主感,在一味严格要求和限制下将对自己的能力产生怀疑。3.学前期(3-6、7岁):主动感对内疚感该阶段儿童既要保持对活动的热情,获得主动感;又要控制造成危害或可能被禁止的活动,但过...