洪江市在湖南省第二届基础教育教学改革研究项目评审中成功立项五...
同时,龙秀铭老师的《新时代农村学校“1+4”校本德育工作的实践研究》,聚焦于提升农村学校德育工作的实效性;唐美玲老师主持的《基于情境和问题导向的探究式课堂教学研究》,努力寻找一条打通学生真实生活和课堂深度学习之间的道路。这些项目的突出特点在于不仅丰富了教育教学内容,还通过将学生喜闻乐见的地方思政资源融入课...
《追求理解的教学设计(第二版)》读书心得
以数学学科为例,大概念教学指我们不仅要能横向观察知识点之间的联系,还要有纵向观察的能力,也就是要求我们能打通整个小学阶段碎片化知识点之间的联系,将一类知识的本质特征提取出来,使学生能够上下勾连,左顾右盼,在遇到新问题时能进行迁移进而应用或创新。二、逆向设计书中提到的追求理解的教学设计指的是逆向设计。
物理老师的AI助手!3000字案例详解AI辅助教学:工作计划轻松搞定
的确,通过这样的教学设计,学生可以更系统地学习欧姆定律和电能计算的相关内容,并通过实验和实践应用加深理解。不知道,物理学科教案进行这样的设计,你是否满意呢~用AI进行互动式教学设计我们继续分享AI在互动式教学上的应用。互动式教学有助于提高学习效率、促进个性化教学、培养综合素养以及增强学习动力等多个方面。...
湘潭医卫职院龙娟:用匠心绘就一幅生动的小池风物图
最终,他们推进了以“岗位胜任能力”为目标的“三位一体”人才培养模式,全面实行启发式讲授、互动式交流、探究式讨论、PBL、案例式等教学法和全过程学业评价,课堂教学改革稳步推进,并形成了自己独特的专业特色。如今,看到医学影像技术专业实训室宽敞的房间、完备的设备、规范的制度,龙娟不禁有感而发:“就像是自己...
如何依法加强学校国防教育
初中阶段应侧重普及国防知识、培养基本技能,强化基于真实情境的探究式学习、以问题为导向的议题式讨论,使初中学生掌握初步的国防知识和国防技能。高中阶段应侧重深化国防理论、提升国防观念。高中生已具备较高的抽象逻辑思维与自我反思能力,适合进行更深层次的国防理论探讨、案例分析和军事训练,使学生掌握基本的国防理论、...
复旦大学:开展机器学习和深度学习课程建设
这是一个多课程、多阶段理论与实践教学有机融合、递进式地培养综合应用能力的过程(www.e993.com)2024年10月21日。在项目实施过程中,紧密围绕一个完整项目的各种知识和技能要求,按部就班地、分阶段地完成基本机器学习算法、高级算法、应用开发和综合项目管理和协调的知识学习和技能训练。其中,后一阶段需要以前序阶段学习为基础,每个阶段综合应用对应...
不断提高思政课的针对性和吸引力
思政课的魅力源于深厚的学理支撑,要推动思政课建设内涵式发展,应聚焦党的创新理论,不断夯实思政课把道理讲深、讲透、讲活的理论基础。二、思政课教学要贴近学生的思想、学习和生活实际习近平总书记指出,“要坚持主导性和主体性相统一,思政课教学离不开教师的主导,同时要加大对学生的认知规律和接受特点的研究,...
提升人才竞争力要找准抓手
陈如平:提高基础教育人才竞争力是一个长期、复杂的过程,需要久久为功。应确保教育公平,提高教育质量。教育资源分配应向欠发达地区和弱势群体倾斜,持续提升教师专业知识和教学技能,更新课程内容适应时代需求,采用探究式学习、合作学习和项目式学习等方式改进课堂教学。加强教育基础设施建设,推进教育与科技深度融合。提供...
数字孪生临床基本技能虚拟仿真教学创新实验室四维全景VR+AR+3DLED...
临床基本技能虚拟仿真教学创新实验室是一个集虚拟现实技术、医学教育与临床实践于一体的现代化教学平台。该实验室通过高度仿真的虚拟环境,为学生提供模拟临床操作的机会,旨在提高学生的临床技能和医疗决策能力。二、核心功能与设施1.高度仿真的临床环境:实验室利用先进的虚拟现实技术,构建了逼真的临床环境,包括模拟病房...
耶鲁归来,他在北大研究癌症
2019年,王维斌回到了北医的校园,带领研究生继续在DNA损伤修复领域深耕,但目光已经从博后阶段关注的同源重组机制投向了更广阔的领域,例如R-环结构的形成机制研究、G四链体结构的形成加工机制研究等等,短短四年时间已有包括NatureCommunications、MolecularCell、CellReports、STARProtocols等在内的数篇重要研究论文发表。这些成...