教育心理学之技能的学习试题解析7
22.A解析原型操作对应加里培林理论中的“物质或物质化活动阶段”。故本题选A。23.C解析教授心智技能或策略的主要目的就是使学生学会学习、学会解决问题,成为一个自主的、自我调控的有效的学习者。故本题选C。
教师资格每日一练 2024(3月22日)
4.答案D解析本题考查加里培林心智技能形成的阶段。物质活动或物质化活动阶段是借助于实物或实物的模型、图表、标本等进行学习。小学生利用小石子等实物来完成计算活动,属于物质活动或物质化活动阶段。故本题选D。5.答案A解析本题考查小学儿童意外事故的预防与处理。学生触电,教师的正确做法是立...
【直播】2024年金属交易机会 全球商品需求影响因素 双碳计划如何...
第一阶段(碳达峰2020-2030):??降低能源消耗强度和碳排放强度??控制煤耗??发展大规模清洁能源第二阶段(碳排放快速降低2030-2045):??加强氢能研发??完成电动车对传统燃油汽车替代??完成第一产业转型减排第三阶段(深度脱碳2045-2060):??考虑碳汇??主要采用CCUS、BECCS等将经济发展与环境问题相...
2023年安徽特岗教师招聘考试准考证打印通道已开放|招聘|特岗教师|...
加里培林的心智技能形成五阶段论:活动定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语阶段。不出声的外部言语动作阶段:这一阶段开始从出声的外部言语向内部言语转化。内部言语不是指向于同别人交际的,它是一种对自己发出的言语,是自己思考问题时的言语活动。它是借助词的...
【收藏】教育心理学三大模块166个知识点整理
(1)学习信任的阶段(从出生到18个月左右);(2)成为自主者的阶段(18个月到24个月);(3)发展主动性的阶段(4-6岁);(4)变得勤奋的阶段(6-12岁);(5)建立个人同一性的阶段(12-20岁);(6)承担社会义务的阶段(20-24岁);(7)显示充实感的阶段(24-50岁);...
教育综合—操作技能与心智技能区别与联系
解析:动作的熟练是操作技能的高级阶段,又称操作熟练(www.e993.com)2024年9月8日。单选题心智技能形成的最后阶段为()。A.活动的熟练B.内部言语阶段C.认知阶段D.无声的外部言语阶段答案:B。解析:心智技能的形成阶段为:活动的定向-物质活动或物质化活动阶段-有声言语阶段-无声的外部言语阶段-内部言语阶段。
心智技能形成的三个阶段
原型操作是根据心智技能的实践模式,在主体的头脑中执行其确立的活动计划和程序。在这一阶段,活动是在物质和物质化层面上进行的,在加里培林及其学派的着作中,这被称为“物质或物质化活动阶段”。3.原型内部化所谓原型内化,即将精神活动的实际模式转化为心灵的内部,是将物质的、显性的和展开的形式转化为概念的...
中小学教师资格考试中学笔试科目二干货
73.操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练四个阶段。74.前苏联心理学家加里培林提出心智技能的形成分为五个阶段:活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动、无声的外部言语活动阶段、内部言语活动阶段。75.我国心理学家冯忠良提出的心智技能形成阶段包括:原型定向、原型...
教育心理学“阶段”考点知识梳理
1.加里培林心智技能发展阶段加里培林是对心智技能最早进行系统研究的,它将心智动作的形成分为以下五个阶段:(1)活动的定向阶段(准备阶段)。使学生预先熟悉活动任务,了解活动对象,知道将做什和怎么做,构建关于认知活动本身和活动结果的表象。(2)物质活动或物质化活动阶段。
影像作品主题策划与运营人才培养研修班|第一、二阶段培训圆满完成
研修班第三阶段实践内容:“主题策划和运营实践和方案沟通”将在4月3日-5月5日启动。让我们一起回顾研修班的学习历程01影像生产与跨界融合影像生产与跨界融合,为提升学员摄影创作能力和水平提供了强力的理论支撑。在本模块课程中,各位专家学者站在历史性、时代性、文化性、艺术性和学术性的高度,多角度阐述了...