2023学年浙江省杭州市萧山区三年级(上)期中语文试卷(附答案)|秋天...
由第③段“反正,你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫,她也不乐意”可以看出娜娜公主很喜欢这只小猫。22题详解本题考查文章内容的理解。由第①段“这个故事发生在一个没有猫的国家里”可知这个国家的人没有见过猫;由布告内容“别看年纪小,胡子可不少!”可知,他们只能根据见过的动物来找,发现山羊符...
四年级上册语文仿写句子,可打印!
秋天的雨是冷寂的,是淅沥的,是美丽的。第二单元1、难道我们永远就在这儿坐下去吗?反问,这句话的意思是我们不能永远在这儿坐下去。表达了豌豆不愿意永远在豆荚里坐下去。仿写:难道我说得不对吗?2、青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。比喻句。裂缝非常狭小,而且长满青苔,这粒豌豆没有...
暑假预习:四年级上册语文第一单元练习,可打印
3、这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化,“远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动”到“响声越来越大”;江面景象的变化,从“江面风平浪静”到“东边水天相接的地方出现了一条白线。”4、“踮着脚”说明观潮的人多,心情迫切,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到人们看到潮来了十分...
2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点
每一个自然段的第一句都是总起句。如“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第2自然段的总起句,下面具体来说秋天的颜色。这种结构,清晰明了,中心突出。7.写秋雨的诗句。空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳...
西安市浐灞第十六小学开展教师赛课活动
她们带来的课题是《秋天的雨》,李向苗老师从复习含有数量词的短语,揭示数量词叠用的妙处导入新课,巩固知识的同时激发了学生的兴趣。新授时抓住第二段进行详细的解读,指导学生认真观察,学会仿写。课堂气氛活跃。本届课堂充分体现了“和润课堂”生慧,学科融合这一特点,课前利用数量词叠用的妙处,导入新课,融入了数学这...
作文起步 从仿写开始2020年10月13日 星期二A201 小记者_ 春城晚报...
如《秋天的雨》一课中写道:“秋天的雨把黄色给了银杏树;把红色给了枫树;把金黄色给了田野……”为了更好地体会秋天的特点,可以让学生结合平时的观察,发挥想象写一写“秋天的雨还会把颜色分给谁呢”?再如《掌声》最后一个自然段写道:“英子给我的来信中说:‘我永远也忘不了那掌声……大家的掌声给了我极大...
三年级上册6《秋天的雨》,通过秋雨了解不同的秋天
这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来,勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。全文共5个自然段。第一自然段以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子,带出第二、第三、第四这3个结构相似的自然段,描写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景。第五...
构建尚美的课堂场域
教学第四自然段时,为了让学生理解“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了”,教师说:“想演一演课文内容吗?如果要演的话,只有把课文读熟了,才能演好。”学生对表演充满好奇,兴致倍增,这样就充分调动了学生的阅读兴趣。读完后,教师问:“谁愿意当小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树的...
我带三年级女儿吃透语文课本,带出一个满分娃!
b.让大M口述概括段意。如果大家希望更细致操练,可以让小孩书面将段意写出来,再与教辅书对照。这是文章理解的最好方式,远胜做N套阅读理解题。c.和大M分析课文的优美文法。比如《秋天的雨》的这句话,运用了比喻和拟人两种方法。这些美妙的写法,值得小孩细细揣摩,用于文章仿写中去。
「双特谈双减」朝阳区教师发展学院蒋秀云:小学语文基础性作业
2.课文从三方面写了秋天的雨,和同学交流你最感兴趣的部分。3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(第2自然段中的一句话)其中“2”提示了具体的学习方式;“1”和“3”提示的教学目标可概括为:体会...