二年级语文下《找春天》:注意句子语气和重音,仿写文字有点难

第一自然段,通过两个感叹句,突出孩子们对春天到来的喜悦心情。第二自然段,是孩子们寻找春天时的样子,通过“脱掉”“冲出”“奔向”三个动词,表达出小孩子急切、激动、兴奋的心情。课文第四到七自然段描写的是春天的美好。通过四个景物“小草”“野花”“树木”“小溪”,想象出春天的样子。“眉毛”“眼睛”“音...

二年级语文下册课文《找春天》句子仿写,需要掌握重点知识点考点

1、春归的小燕子叽叽喳喳,那是春天的信使吧?2、满天的风筝飘来飘去,那是春天的邮件吧?3、小雨淅淅沥沥,那是春天和我们说悄悄话吧?4、水中的小鱼游来游去,那是春天的舞蹈吧?5、风摆动的柳枝,那是春天的头发吧?6、满天五颜六色的风筝,那是春天的发卡吧?7、柳枝在河边随风起舞,那是春天,婀娜的...

二年级下册语文仿写句子,可打印!

1、《找春天》你找到的春天是什么样的?仿照第4-7自然段或第8自然段说一说。1、拟人、比喻句仿写:笋芽儿从土里钻出来,那是春天的臂弯吧?仿写:小鸟在树枝上歌唱,那是春天的乐曲吧?2、拟人句、排比句她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……仿写:她在...

部编二年级下册课文2找春天视频+练习,附答案

1、这篇短文一共有(6)自然段,最后一个自然段有(4)句话。2、按照短文的内容填一填。我是春雨。我能给春天带来万紫千红。我落在(草地/柳树)上,(草地/柳树)绿了。我洒在(桃树/杏花)上,(桃花/杏花)红了。我淋在(油菜地/蒲公英)上,(油菜花/蒲公英花)黄了。3、春雨到底是什么颜色?春雨是没...

统编小学语文教科书能力体系的构建

(1)用“——”画出能概括这段话意思的句子。(2)围绕画线的句子,这段话是从——、——和——三个方面叙述的。读后提出的两个问题,主要测试学生理解自然段内容和概括自然段段意的能力。这两个问题要求围绕“伯伯的生活艰苦朴素”这个中心句,请学生阅读后理解全段内容,并归纳出是从“住的”“吃的”...