教材作者溯源系列:小学三年级课文《花钟》的作者之谜揭秘
从版权页上,可以看到”三年级上册”的课本是2003年6月定稿第一版,这样,意味着,我们寻找《花钟》的作者,只能在之前的时间段里寻找。我们用“花钟”这个关键词,搜索一下,结果并不少,可以看出,这篇课文中提及的“花钟”并非是一个稀缺而陌生的概念。我们在上海科学技术出版社于1965年8月出版的《科学小实验:植物...
二七区第十二届课堂文化节小学语文低中段优秀课例展示在二七区...
二七区政通路小学白鹤老师展示课例《花钟》,紧扣单元语文要素,巧妙设计“预习单”和“学习单”,通过链接三年级上册第六单元“借助关键语句理解一段话的意思”,将知识前瞻后连,引导学生在“读—找—改”教学任务中,提升语用能力。二七区长江东路第二小学任晓洁老师以“话童心润童趣”为主题,对二年级下册第四单元...
三年级语文下册第13课《花钟》学习要点解析
1、第一自然段是围绕本段的第二句“一天之内,不同的花开放的时间是不同的。”这句来写的,所以这句便是本段的中心句。2、第二自然段是围绕第一句“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”这句话来写的,所以这句是本段的中心句。六、分析认识比喻句和拟人句。(知识积累)1、比喻句:把花圃修建得像钟...
三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
第1自然段:一天内,不同的花开放的时间是不同的;第2自然段:不同的花开放时间不同的原因。第3自然段:植物学家修建“花钟”的奇妙做法。九、课文主题:这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。十、问题归纳:1....
图解三年级下语文课文:花钟
我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋,去领花钟的神奇。轻声读第一自然段,想想哪句话提示了这一自然段的主要意思,说说你的理由。下面我们一起来试着背一背这一自然段吧。背诵的时候要找到规律;这段话是按照花儿开放的时间顺序安排的,注意关键词语。(课后第一题)...
三年级课文《花钟》,老师整理精华笔记,孩子高效率学习!
三、课文解析1、第1自然段:问题1:第1自然段给我们介绍了一种有趣的现象,文中的中心句是什么?答:一天之内,不同的花开放的时间是不同的(www.e993.com)2024年10月18日。问题2:围绕它介绍了哪几种花?答:牵牛花、蔷薇花、睡莲、午时花、万寿菊...问题3:什么花在什么时候开放呢?答:牵牛花在凌晨四点开放,蔷薇花五点左右开放…...
部编版三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》知识点+图文讲解
第三单元部编版三年级下册语文第12课《一幅名扬中外的画》知识点+图文讲解部编版三年级下册语文综合性学习《中华传统节日》习作指导+范文部编版三年级语文下册《语文园地三》知识点+图文解读第四单元部编版三年级下册语文课文13《花钟》知识点+图文讲解...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
1、有感情地朗读课文,注意读好下面的词语。背诵第2~4自然段。朗读指导:本文语句优美,富有韵律,感情充沛。朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音,读的时候要读“花瓣儿(bà...
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
第1自然段介绍了不同的植物开花的时间是不同的。第2自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因。3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填,体会一下。蔷薇绽开了笑脸。睡莲从梦中醒来。万寿菊欣然怒放。紫茉莉苏醒过来。??月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。昙花却在九点左右含笑一现。4.仿照课文中表...
三年级下册语文课后习题答案220219
1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的表格。(图片1)2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。龟甲、兽骨和青铜器铸刻文字很费力,而且篇幅有限。竹片和木片虽然容易写字,但过于笨重,阅读、携带、保存都很不方便。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太高,不能普及。西汉的麻...