三年级语文下册20:第四单元 第13课《花钟》课堂笔记、微课视频...
第1自然段:一天内,不同的花开放的时间是不同的;第2自然段:不同的花开放时间不同的原因。第3自然段:植物学家修建“花钟”的奇妙做法。九、课文主题:这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。十、问题归纳:1....
三年级语文下册第13课《花钟》学习要点解析
1、第一自然段是围绕本段的第二句“一天之内,不同的花开放的时间是不同的。”这句来写的,所以这句便是本段的中心句。2、第二自然段是围绕第一句“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”这句话来写的,所以这句是本段的中心句。六、分析认识比喻句和拟人句。(知识积累)1、比喻句:把花圃修建得像钟...
部编版语文三年级下册《课本课后习题》参考答案,预习建议一人一份!
朗读时,在语调高低不同的变化中,要读好“花瓣儿”、“花骨朵儿”、“莲蓬”、“衣裳”等词,体现荷花的姿态美,表现出对荷花的喜爱。“花瓣儿、花骨朵儿”这两个词是儿化音,读的时候要读“花瓣儿(bànr)、花骨朵儿(duǒr)”,“莲蓬、衣裳”后面的“蓬、裳”读轻声。2、默读课文,说说你从哪些地方体会到...
【微课堂】统编语文三年级下册第13课《花钟》图文解读+教学视频+...
第3部分(3):写植物学家利用花开放时间的不同,制成“花钟”。十一、课文主题这篇课文主要写了作者通过仔细观察,发现一天之内,不同的花开放的时间不同及其原因,表现了作者留心观察周围的事物,善于思考的好习惯。教材课后习题参考答案1.朗读课文。背诵第1自然段。(1)朗读课文,首先要把课文读正确、读流利,...
图解三年级下语文课文:花钟
图解三年级下语文课文:花钟卡尔·冯·林奈,瑞典生物学家。动植物双名命名法的创立者。自幼喜爱花卉。曾游历欧洲各国,拜访著名的植物学家,搜集大量植物标本。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法。代表作《自然系统》。我们学习了生字,观赏了各种花儿和花钟,这节课让我们继续和...
期末复习:三年级下册语文课文必背内容填空练习,附答案
课文背诵段落1.第二课《燕子》1-3自然段一一郑振铎一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子(www.e993.com)2024年9月20日。二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些...
视频:三年级下册《语文园地四》学习对调号和转移号
视频:三年级下册语文1《古诗三首》绝句迟日江山丽视频:三年级下册语文1《古诗三首》惠崇春江晚景视频:三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中视频:三年级下册语文2《燕子》字词学习视频:三年级下册语文2《燕子》课文讲解视频:三年级下册语文3《荷花》字词学习...
一二三年级下册语文书悄悄改版了,家长快来看看改了哪些地方?
这篇课文一共改了两处。第3自然段:江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。改成:江河里的水快要蒸干了,连地上的沙石好像都要熔化了。第4自然段:他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。改成:他翻过九十九座高山,跨过九十九条大河,来到东海边。三年级1、快乐读书吧出现...
如何上出有思维含量的语文课
我让学生朗读第一自然段,找出能概括这段话大意的句子后,有学生说是第一句,也有学生说是第二句。面对这一现象,我适时引导:既然有两种不同的答案,请同学们再次默读课文第一自然段,读后想想:认为是第一句的,从这段话中找出理由;认为是第二句的,也从这段话中找出理由。此刻就成了训练学生思维的最佳机会...