听听,秋的声音

听听,秋的声音,从远方匆匆而来,向远方匆匆而去。听听,我们听听秋的声音。指导老师:李芳凌

2024秋八年级上册 期中复习串讲:第二单元

本文第②段写疟疾的危害和各国的研究成效不佳的情况,内容上突出了屠呦呦研究出青蒿素的价值、意义,结构上引出下文屠呦呦研究青蒿素的起因、经过、结果。(2)先要回答最关键的步骤,然后结合文章内容分析。根据第③段关键词“并不理想”“显著提高”“青蒿素诞生”可以看出,最关键的步骤是改进提取药物的方法。(3)...

仿写《大自然的声音》, 2个技巧, 让描写充满活力

“炊烟袅袅,农家的厨房,叮叮当,叮叮当,像一匹挂着铃铛的马儿,赶着去集市。”这是用了“像什么+感受”的写法,把农家清晨的厨房比作一匹赶集的马儿,新鲜吧?那叮叮当的声音,真叫人兴奋。“村边的田野,会哼着各种小调迎接每一天的到来。”这里呢,自然是用了“会怎么样+感受”的技巧,接着分为春夏秋冬四季,...

三年级上册《听听,秋的声音》预习,聆听秋天的美妙音响

第五小节写秋的声音在每一片叶子里,小花上,汗水里,谷粒里,同学们可以想一想从这些事物中感受秋的声音、秋的收获和喜悦!最后一个小节写秋“从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”,是啊,四季轮回,周而复始,从不间断,有心的同学就多多留意秋天的声音和美景吧!建议同学们仿照本诗,仿写《听听,春的声音》、《听听,...

视频:三年级上册语文7《听听,秋的声音》视频讲解

仿写:一片片树叶飘到树下,投入了大地妈妈的怀抱。一个苹果挂在树上,露出了红红的脸颊。3、你还能听到哪些秋的声音?听听,秋的声音,木瓜伸伸懒腰,“咕咚”,是种子跟妈妈道别的声音。听听,秋的声音,秋雨淅淅沥沥,“沙沙”,带来天气即将转凉的信息。特别...

三年级上册第5-8单元课内阅读理解专项练习,附答案

1、本文记叙了生活在乡下的两兄弟在草地上玩耍的情景,以及发现草地会变色以及变色的原因,抒发了作者对大自然的喜爱之情(www.e993.com)2024年11月18日。2、第二段中划线的句子,在全文有承上启下作用。3、在文中用“﹏﹏”画出表现兄弟亲情的句子。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!”他回过头来,我就使劲一...

部编三年级上册语文第一二单元重点句子仿写,家长来看看

仿写:既然你知道错了,就要马上改正。第二单元1、啊!多么明朗的天空。感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。仿写:啊!多么美丽的彩虹。啊!多么辽阔的草原。啊!多么动听的歌曲。2、这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……...

“秋声”课堂三部曲

“秋声”课堂三部曲统编语文教材三年级上册第二单元以“金秋时节”为主题编排了三篇精读课文和一篇略读课文,《听听,秋的声音》即为该单元的略读课文,这首诗歌通过描写秋天大自然里的一些特有声音——树叶的唰唰声、大雁的叮咛以及秋风的歌吟,揭示秋的声音潜藏在大自然的许多美好事物之中,需要我们用心去聆听。这首...

【秋备专栏】九上第一单元文本解读及整合设计

套用课文中的意象仿写,只能算低层次的。自已选择物象,描述物象,就有了创造性。写什么呢?凉爽的秋天来了,新学期开始了,校园里热闹起来,初三的奋斗生活响起来号角。这样的秋天,这样的校园,这样的生活,是不是也让你溢起热爱的情感?我让学生自由选择意象,用《我看》或任一首诗的形式,也可以自定形式,创写一首诗歌...

2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点

1.《听听,秋的声音》描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的刷刷声、蟋蟀的口瞿口瞿声,大雁的叮咛和秋风的歌吟。体现了秋天的美好,表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。2.易错音:振(zhèn)动掠(lüè)夺吟(yín)诵辽(liáo)阔3.同音字:zhèn振动、震惊、阵雨、乡镇yùn韵母、晕车、怀孕、运输...