收藏了!南阳市五小征文一等奖作品展及老师评价

韩暖老师点评说:这个小片段,通过“握、拉、甩、蹦、飞、绊、绕”这一个个恰当的表示动作的词语,展现了跳绳比赛的场景,“啪、啪、啪、”“嗖、嗖、嗖”拟声词的使用,也让人仿佛置身于火热的比赛现场,语言生动准确。比赛二(2)班姚彤星那天上午,我们按照老师的要求,把跳绳放进书包里,准备参加下午的比赛。

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动作描写、语言描写和神态描写四个方面来丰富自己的写作内容;黄荟娜老师选取优秀作文片段作为案例,引导孩子们一步步分析、吸收和学习其中的长处,并进行总结,掌握将作文中的重要内容写清楚的办法;张晓玲老师从自己的作文教学经验出发,向年轻老师提出四条建议:一是做好从看图写话到命题作文的过渡;二是利用仿写训练,点亮习...