描写鸟站在荷花:生动形象的描绘

当一只鸟站在荷花上时,或许多是为了追求食物,但从另一角度来看,也是在展现生命间的滕州市互动和共生。鸟儿代表着生命与自由,而荷花则代表着生命的公园循环和不同阶段的新华呈现。一只鸟站在荷花上,可以看作是对生命的社发赞歌,也表达着对生命的风蒲尊重和对生命变迁的猎猎理解。结语荷花作为一种优雅、神秘而...

詹丹|感受生命的节奏之美——重读巴金《鸟的天堂》

本文先写树后写鸟,一静一动,对比强烈。静态描写时,尽管只写了树,但又处处为写鸟作铺垫。如,写榕树枝繁叶茂,利于鸟雀营巢;写农民不许人捉鸟,又介绍了这里能成为“鸟的天堂”的人为因素。第二部分写鸟,但又与树有关。如,开头两句“阳光照耀在水面,在树梢”,简要交代了群鸟飞鸣的自然环境;接着写“到处都是...

鸟形文物:历史与神话的交织

宽阔的虎背上站立着一只悠然自得的小鸟,与猛虎形成动静、强弱、大小的鲜明对比,极具艺术张力。四川省三星堆、金沙遗址的文物,纪录了三千多年前古蜀人的精神世界,其中饱含着对太阳的崇拜,而鸟与太阳相关。鸟在古蜀信仰中占据重要地位,在三星堆青铜器中也有大量鸟的形象。商周太阳神鸟金饰成都金沙遗址博物馆藏...

宋画之美!|马远|梁楷|水墨|仕女|绢本|设色_网易订阅

黄鹂鸟的羽毛经淡赭、黄色晕染后,再用白线勾描,片片羽毛一丝不苟,近于“没骨”。▲《芙蓉锦鸡图》绢本设色纵81.5厘米横53.6厘米现藏北京故宫博物院全图设色艳丽,绘芙蓉及菊花,芙蓉枝头微微下垂,枝上立一五彩锦鸡,扭首顾望花丛上的双蝶,比较生动地描写了锦鸡的动态。五彩锦鸡、芙蓉、蝴蝶虽然均为华丽的题...

新白洋淀纪事——沿着孙犁足迹,看今日白洋淀生产、生活、生态之变

著名作家孙犁的代表作《白洋淀纪事》,描写了抗战时期白洋淀人民英勇抗争、顽强生活的故事,用文学之美表达普通人的心愿,至今读来仍动人心魄。2017年4月,河北雄安新区设立的消息如一声春雷,从白洋淀畔传至世界各地。这方水土与生活在这里的人,翻开了新的一页。

语文课程思政元素发掘的途径和方法

独立于橘子洲头,看到的是“万山红遍,层林尽染”、“万类霜天竞自由”,秋日里,毛泽东读到的是壮丽;“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回(www.e993.com)2024年11月15日。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,秋风中,杜甫读到的是悲凉;“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”,秋雨里,柳永读到的是凄苦……美学家说“一片自然风景就是一个心灵世界...

再夺中国新闻奖一等奖、3年16件作品获奖!看山东广播电视台创优秘籍

写小人物、抒大情怀。“关停”之后即是“新生”,看似小人物,都是实力派,有着自己的世界观,热爱自己的事业,虽不在一个赛道,却共享同样的时代,济钢人豪不吝啬地面对镜头表达自己的感情和感受。新闻专题过去与现实相交,人物与事件呼应,在感人肺腑的故事中,体现了重大的时代意义。

七上语文第17课《猫》精品实用高效教学设计

动作描写,运用了“跑、爬、扑、捉、跃、晒”等动词,将小猫在园中乱跑、爬树、捉蝴蝶、跑到街上等动态场景写得活灵活现,表现了小黄猫的活泼有趣,突出了“我”的喜爱之情。3、“我”安慰三妹说:“不要紧,我再向别处要一只来给你。”第2段这句话在结构上起什么作用?

如何使用统编教材的双线结构进行课堂教学-以《鸟的天堂》为例

作者第一次经过“鸟的天堂”是傍晚时分,没有看到鸟,只见到高大茂盛、充满生机的大榕树。这部分重点刻画大榕树的美丽:先写远看榕树的情景,再写近看榕树时枝干和绿叶的情态,展示出大榕树勃勃生机的生命力。在饱含情感的描写之后,作者发出由衷的赞叹:“这美丽的南国的树!”...

一鸟之下,万鸟之上

古人认为,鹤乃“一鸟之下,万鸟之上”,是一种有仙气的动物,象征长寿、吉祥。在中国古代,鹤广泛分布于东北地区与黄河、淮河、长江、珠江等流域的湿地中。历经沧海桑田,如今,鹤依然在中国各地栖息。我国是世界上鹤类最多的国家,有九种鹤,包括丹顶鹤、灰鹤、蓑羽鹤、白鹤、白枕鹤、白头鹤、黑颈鹤、赤颈鹤与沙丘鹤...