语文课程思政元素发掘的途径和方法

(1)牵牛花:“静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵”是在写“静”;“在皇城人海之中”、“租一椽破屋来住着”、“看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声”既是在写“静”,又突出了“清”;“疏疏落落”的衰草,体现了“悲凉”。(2)槐树落蕊:整段渲染了寂静的气氛,突出了“静”。“扫街的在树影...

2024浙江中考题型解密专项:文学常识和名著

C.新闻特写以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景。本学期的《“飞天”凌空》一文便是一则新闻特写。D.“唐代是诗的时代。”本学期学习的《唐诗五首》收录了五首唐代律诗代表。律诗是古体诗的一种,要求诗句字数整齐划...

2024年江西省中考语文试题

人的性格也难免有瑕疵棱角,如私心、成见、骄矜、暴躁、愚昧、顽恶之类,要多受切磋琢磨,才能洗刷净尽,达到玉润珠圆的境界。朋友便是切磋琢磨的利器,与自己愈不同,摩擦愈多,切磋琢磨的影响也就愈大。这影响在学问思想方面最容易见出。一个人多和异己的朋友讨论,会逐渐发现自己的学说不圆满处,对方的学说有可取处...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

细读《红楼梦》描写日常生活的片段,以《<红楼梦>中的__》为题写一篇短文,说说你所品味出的文化内涵。任务4:欣赏小说人物创作的诗词《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物个性特征的诗词曲赋。如黛玉、宝钗、宝玉等人写的一组“白海棠诗”,就显露出人物的情趣和性格。小组合作,选择小说中某位人物,细读品味其诗...

2024年七年级语文上册阅读期末复习(含答案详解)

10.为了更深入地理解《朝花夕拾》中人物形象，小华同学虚拟了一个情境。请你根据自己的读书体会帮助他完成人物对话，要求符合人物的性格特点。我上课描绣像被老先生发现，并且被狠狠教训了一顿的事，被同窗发在朋友圈里了，一传十，十传百，很快我身边的亲朋好友、邻里街坊都知道了此事。放学路上以及回到家中，三位...

教资面试试讲逐字稿 | 初高中历史篇

2.请同学们小组讨论《水浒传》的人物以及故事并讲述(www.e993.com)2024年11月15日。3.讨论重要人物的性格特点。明确:宋江:仗义疏财;义薄云天;爱惜权势。李逵:性格鲁莽;忠肝义胆。环节三:解析《水浒》明地位1.讨论施耐庵编写《水浒传》的用意。明确:表达作者对贪官污吏的痛恨,对人民反抗贪官腐败政治的赞扬。2.教师总结《水浒传》的地位:《水浒...

初一语文部编版七年级上册第三单元写作《写人要抓住特点》电子...

片段写作:从班上选择你熟悉的一个同学,用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后,读给同学们听,看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了,那就说明你写得很棒!提示1.抓特点。要仔细观察,这个同学最突出的特点是什么:是他的相貌、衣着、声音,还是脾气性格?他的习惯性动作是什么?他有没有口...

学会四种描写,使人物生动形象,活灵活现

想要写出典型人物,必须经过细致地观察,深刻地理解,准确把握人物的个性特征,熟悉和了解人物的一切,包括他的父母、爱人、儿女、兄弟姐妹、同学朋友等,真正熟悉到呼之欲出的程度。仿佛人物已经在我们的脑海里排好了队,正等待出征的命令。如果对人物不熟悉,不了解,就无法形象地表现,更谈不上把人物写活了。

三年级人物写作技巧:只要掌握细节描写的规律,篇篇都是优秀作文

最后形态和性格的提示是有细节描写的,班上说话声音最大,个子长得最高、喜欢瞪着大大的眼睛……这就是细节带给我们的技巧,通过形态介绍和性格,我们就可以抓住写作。展示人物的性格、爱好,都可以准确抓取人物的特征。这对三年级学生的启发还是比较大的,很多同学不会写,只会从头发是黑的这样比较直观的描述中去抓取...

高分作文是怎样打造的?高分作文技法之——动态描写法

一、典型动作反复写。描写人物时，我们如果能够抓住人物的典型性动作就会增强读者对人物的印象。所以，对于人物的典型性动作同学们一定要不惜笔墨，在文中多次描写，力求通过此动作来突出人物的特点。例如，《棋王》中多次写王一生的喉结部位的动作，突出了人物身体瘦弱、专注棋道的特点。又如：“十字路边有一个老妇人...