观影团|万玛才旦《雪豹》因何动人?10岁的他安静看完

第一个就是电影中乡长拿出来的苹果手机,他说注意到这是iphone6;第二个是电影中的角色吃蛋糕的时候,他身边的人把蛋糕糊在了演员脸上,这个可能让他联想到了现实生活中的场景;第三个,最后长长的演员表滚动完后,他发现有字幕写着“本电影没有任何动物伤亡”,我们互相对视了一下,意识到刚才那些羊可能是真正的道具,...

三年级上册语文第七单元知识梳理,可打印

第一部分(1):总写大自然有许多美妙的声音。第二部分(2-4):写出了风、水和动物发出的美妙声音,他们都是大自然的音乐家。十、课文主题本文采用拟人的修辞手法形象生动地描述大自然中“风”“水”“动物”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:大自然的声音是多么美妙动听啊!表达了作者对大自然的热爱和...

三年级上册语文第5-第8单元课内阅读理解,可打印!

(1)风,是大自然的音乐家。(2)水,也是大自然的音乐家。(3)动物,是大自然的歌手。4、“树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。”这一句是把树叶比作歌手。5、在大自然中,你还能听到什么美妙的声音?雨,是大自然的演奏家,淅沥淅沥,是小雨的轻柔抚摸;哗啦哗啦,是大雨的强烈击打。22、读不完的大...

三年级下第一单《古诗三首》——色彩斑斓的大自然

《三衢道中》描写的是宁静、优美的初夏景色。可以从“梅子黄时”“绿荫”等词语看出来。梅子成熟的季节,天朗气清,万里无云,沿着清澈的小溪泛舟至尽头,回程正好走山路。山道绿荫掩映,格外清爽宁静。幽静的山林中,偶尔传来黄鹂鸣叫,声色相合,更添生趣。《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山路上的见闻...

视频:三年级上册课文21《大自然的声音》课文讲解

《大自然的声音》这篇课文先总写大自然有许多美妙的声音,接着分写大自然的风、水和动物各自的声音,表达了作者热爱自然的思想感情。这篇课文课后总共有三个问题,这也是课内阅读理解的重要考点。1、大自然有许多美妙的声音。风是大自然的音乐家。水也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。2、文中有各...

写下“最美思念诗”的小女孩 最爱写诗大声念给大自然听

这首送给远方爸爸的现代诗一经报道立马引起了众多关注,网友评价高度一致——写得太好了!几经辗转,记者昨天终于联系上了写信的小女孩(www.e993.com)2024年11月13日。她叫吴心怡,家住桐庐分水九龙山,刚满14岁。她说自己从8岁开始就喜欢写东西,最爱的事情是“写诗念给大自然听,大自然会记住我的每一首诗。”...

统编语文三年级(上)重点句子分析

统编语文三年级(上)重点句子分析课文1大青树下的小学1.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友朝着一个共同一个地方──学校走去,描绘出众多的学生由远及近汇集...

三年级语文说课稿

三年级语文说课稿篇1一、教材的处理《白杨礼赞》是省编语文教材第四册第六单元的第一篇文章。本单元的要求是了解散文中抒情和议论的特点及其作用，初步学会应用这两种表达方式，提高写作能力。这一单元要求是第三册“散文中的记叙和描写”的深化。初中语文教学大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语...

三年级上册语文课后题汇总,可打印

1、说一说课文写了大自然的哪些声音。课文写了大自然中风吹动树叶的声音,微风和狂风的声音,下雨时的声音,小溪、河流、大海的声音,还有鸟叫、虫鸣、蝈蝈的歌声。2、读读下面描写声音的词语,再说说你在哪里听到过这样的声音。我在屋檐下听过燕子“轻轻柔柔的呢喃细语”;我在看瀑布时听过水流演奏“雄伟的乐曲...

【预习】部编版语文三年级下册第3课《荷花》图文讲解

一(阵)清香一(个个)大圆盘两三(片)花瓣儿一大(幅)画一(朵)荷花一(池)荷花一(阵)微风(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣震词语拓展形容人多的四字词语挨挨挤挤人头攒动人山人海座无虚席水泄不通济济一堂络绎不绝车水马龙摩肩接踵...