何成刚、夏辉辉:向李惠军老师学习什么?

庆幸的是,全国知名历史特级教师李惠军老师在这一方面为我们提供了一个绝佳的学习案例。在李惠军老师的指导下,我们拟以李惠军老师《神剧——太平天国运动》一课为例,就历史教师如何通过深入的史学阅读,将史学阅读成果转化为课堂教学智慧进行案例分析,希望对大家有所启发和借鉴。2017年11月,上海晋元高级中学特级教师李惠军...

[浦东]浦东模范中学:新课标视域下初中历史大单元观和大历史观的思...

10月8日下午,在浦东新区初中教育指导中心主办,浦兴学区承办,浦东模范中学协办下,特邀历史特级教师李惠军于浦东模范中学进行公开教学示范,并开设“新课标视域下初中历史大单元观和大历史观的思与行”微型讲座。李惠军老师为七年级同学带来了一节《长城谣阿房赋——何以如此:小国蓄能—横扫六国—骤兴骤亡》。李惠军...

【学党史 办实事】激活历史常态化课堂,推进教学评深度融合|“南方...

之后,两位老师分别进行主旨阐述,介绍本课的教学立意。专家指导,高屋建瓴上海晋元高级中学特级教师李惠军老师进行说课。他以秦汉两课之间逻辑关系的首尾相顾为例,从单元整体透析的角度,“解码长城”,贯通秦汉,立意高远。他还从第一单元线索出发,结合每一课时的内容主旨,生动展示了常态化课堂中教学评深度融合的策略。北...

...踏上新征程 ——记高中历史学科核心素养的课堂教学研讨活动

活动第二部分,《历史教学问题》副主编李月琴教授主持听课评课活动。首先由李惠军老师和潘文杰老师就本节课的备课和教学设计思路进行简单地解读;然后是任课教师与学生代表的互动交流;接着是观摩教师谈听课感受。合肥一中杨曙义老师、歙县二中孙洁老师和科大附中李茂华老师分别进行了精彩的点评。活动第三部分,华东师大张耕华...

??培养学科核心素养 建设高质量课堂 南山区举行初中历史教学...

为进一步提高教育教学质量,促进年轻教师专业发展,发挥名师工作室的辐射示范带动作用,吸取名师的教育教学经验,深圳市南山区不断推进高质量课堂的教学研讨活动,应南山区历史教研员吴凯老师的邀请,以及杨斌名师工作室的协助安排,3月7日,上海历史特级教师李惠军老师莅临中科先进院实验学校进行主题授课、专题讲座和学术沙龙。

用历史教学提升学生的人文素养-光明日报-光明网

上海的特级教师李惠军倡导“历史课要有灵魂”,切中了历史教育的学科特质,贯彻了历史教育的根本宗旨,体现了历史学和历史教育的哲学思考和人文情怀(www.e993.com)2024年11月7日。好的历史教学,有利于激发学生的学习兴趣。要激发学生历史学习的兴趣,需要教师在整个教学过程中的正确引导。在历史教学过程中,教师可以考虑综合运用历史、地理等多学科知识,清...

以联合教研推进课程改革

沪皖两地进行联合教研,上海市晋元高级中学历史特级教师李惠军在合肥一六八中学与学生互动。资料图片长期以来,我国中部地区基础教育教研水平区域发展不均衡,如何破解基础教育教研发展的瓶颈和深层次问题?近年来,安徽省教育科学研究院在对教研现状进行调查与分析的基础上,不断摸索基础教研方式转型的新路径,提出“联合教研”的...

学科研修精彩回顾(一)丨普通高中指向核心素养的深度学习教学改进...

为进一步深化理论和推进实践,2021年3月30日至4月2日召开了普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目第一期研修班。本次研修由教育部课程教材中心主办,北京市海淀区教师进修学校承办,中国教研网协办。3月31日-4月1日上午,高中语文、数学、英语、物理、生物学、历史等6个学科的研修同步开展。学科研修分为“学科...

揭秘!为何那么多家长都想把孩子送进普陀这所学校?

李惠军上海市历史特级教师,普陀区特级教师工作室——“李惠军历史工作室”领衔人。兼任华师大课程系历史教育学硕士生导师、上海市社科联世界历史研究会理事、上海市教育学会中学历史教学专业委员会理事、全国性历史教学专业刊物《中学历史教学参考》特约研究员。

普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目第二期研修班圆满举办

普通高中国家级示范区所在省份省级教研部门教研员、教育部课程教材中心实验区教研员、学科教师也同时有组织地参加了研修活动。本次研修内容包括通识研修和高中语文、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史、地理、信息技术、通用技术、体育与健康等12个学科研修。本次研修通过深度学习教学改进项目平台进行全程...