三年级上册语文第二单元重点句子仿写,家长都收藏了!

5、秋天的雨,是一把钥匙。比喻,这句话把秋天的雨比作钥匙,形象生动地写出了秋雨的作用。仿写:夏天的太阳,是一个大火球。6、它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。拟人,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。仿写:他带着光明和温暖,悄悄地,悄悄地,趁你不注意,把夏天的大...

2023年9月修订:三年级上册第2单元详细知识点

每一个自然段的第一句都是总起句。如“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。”是第2自然段的总起句,下面具体来说秋天的颜色。这种结构,清晰明了,中心突出。7.写秋雨的诗句。空山新雨后,天气晚来秋。(王维《山居秋暝》)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳...

三年级上册语文仿写句子,给孩子学一学!

3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。“打招呼”、“问好”“敬礼”三个动作表现出孩子们很有礼貌并且爱祖国。仿写:花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。4、这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,...

三年级上册语文第二单元小练笔+日记填空练习,附答案

第一步,偶尔停下脚步来发现一下路边的小树小花小草,也许你有会有新的发现。就是对周边环境进行一个描写。第二步,早上初升的太阳,是朝气蓬勃的;可以感受一下阳光的温暖。放学回家路上,停下来看一看夕阳西下的彩霞,它们或许在给你表演着不一样的舞蹈。就是对自然进行一个描写。第三步,早出找食和晚归的...

我带三年级女儿吃透语文课本,带出一个满分娃!

b.让大M口述概括段意。如果大家希望更细致操练,可以让小孩书面将段意写出来,再与教辅书对照。这是文章理解的最好方式,远胜做N套阅读理解题。c.和大M分析课文的优美文法。比如《秋天的雨》的这句话,运用了比喻和拟人两种方法。这些美妙的写法,值得小孩细细揣摩,用于文章仿写中去。

部编四年级上册语文第1-2单元重点句子仿写,家长都收藏了!

仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里(www.e993.com)2024年11月16日。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。仿写:秋天来了,苹果露出了红红的脸颊。11、稻田像一块月光镀亮的银毯。

四年级上册语文仿写句子,可打印!

仿写:溪水潺潺,惬意地流淌在小河里。10、稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头。仿写拟人,“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时的样子,把稻子拟人化,让人感觉到它虽然头部低垂,但是充满活力。仿写:秋天来了,苹果露出了红红的脸颊。11、稻田像一块月光镀亮的银毯。

三年级上册第二单元小练笔+作文,可打印!

课文6《秋天的雨》小练笔秋天的雨是带颜色的,它把金黄色给了树林、田野;秋天的雨是带气味的,它把香甜给了水果,苹果、菠萝、橘子都成熟;秋天的雨是带声音的,它把声音给了小动物们。秋天的雨还会是什么颜色呢?它还会给谁颜色呢?秋天的雨该如何仿写呢?

构建尚美的课堂场域

学生不仅要理解课文,更应该从例文中领悟写作方法,以读悟写。教学第二自然段时,学生在反复阅读中理解了秋雨的五彩缤纷以后,严老师让学生进行仿写,用“秋天的雨把给了,。”这样的句式,引导学生模仿课文,联系生活经验展开想象。这样做学生不仅积累了语言,而且学会了运用语言,同时也为本单元的写作练习做好了铺垫。

张丽琴:以共读共写为契机,点燃生命里的那束光

学完《秋天的雨》,引导孩子们写秋天的风、云、雾,孩子们兴味盎然地观察仿写,写出了自己眼中独具特色的秋韵;学习童话《那一定会很好的》,让孩子把自己想象成一种事物,满怀期待出发,写写自己的旅途,体悟坦然乐观的人生态度;参加完图书馆的世界读书日活动,孩子们叙写活动收获,读书启思,激发了读书热情;劳动实践后写...