全面推进“大思政课”建设专题

张思德精神是延安时期革命战士张思德在革命斗争实践中体现出来的,以全心全意为人民服务为核心的政治品质和行为作风。新时代新征程,我们依然要践行张思德精神,为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量。做到全...作者:郝娜郝琦来源:中国教育报发布时间:2024-11-14让...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,初中道德与法治课程旨在提高学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等,因此,课程具有政治性、思想性、综合性和实践性的特点。评价主要涉及价值观念、学习态度、过程表现、学业成就等多方面,贯穿道德与法治课程学习的全过程和教学的各个环节,本文主要从以评促教的方面来研...

专家点评!2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷权威解析

立足核心素养彰显铸魂育人(北辰)2024年北京市初中学业水平考试道德与法治试卷,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务。试题厚植家国情怀,紧扣时代脉搏,展现首都气象,凸显学科价值,注重实践参与。试题坚持“三个注重”和“四个考出来”的北京命题理念,考查学生的政治认同...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

配齐建强中小学思想政治理论课教师队伍,小学低、中年级应配备一定数量的专职思政课教师,小学高年级思政课教师应以专职为主,初中、高中应配齐专职思政课教师。加强“思政育人”校园文化建设,全面提升教师思想政治素质和职业道德水平。4.健全师德建设长效机制。全面贯彻落实新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则,推进...

李晓东:推进思政课一体化建设实现更高质量的内涵式发展 | 关注

这些要求在2020年中宣部、教育部印发的《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》中进一步具体化为:小学阶段“以学生的生活为基础,……结合‘看到什么’‘听到什么’……帮助小学生从情感上认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义”;初中阶段“以学生的体验为基础,……通过呈现党和国家事业...

把握四个着力点,多维度探索小初高思政课一体化建设的实践路径

爱国、爱人民、爱社会主义、爱集体的美好情感;初中阶段打牢学生思想基础,注重高尚人格品质的道德教育,培养学生的平等、法治意识,树立做社会主义建设者和接班人的理想;高中阶段提升思想政治学科核心素养,注重理想教育,引导学生制定职业规划、形成人格自信,用学到的理论指导社会实践,有效形成一体化、不断线的思政课教学新格局...

九年级上册道德与法治教材习题答案

借助互联网,我们可以购物、寻医问药、休闲娱乐,满足生活基本的物质需要,大大节约了成本,提高了效率;④借助网络,我们可以更加便捷地参与社会生活和政治生活,行使自己的民主权利;⑤借助网络,我们可以参与社会公益活动,服务社会,奉献社会。(2)这种观点是错误的。①创新满足了个人的兴趣,给我们带来惊喜,让我们获得成就感,...

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

这一时期的中学生处于自我建构的心理关键期，对“我是谁”“我要成为什么样的人”等自我建构问题，有不同的认识和表达。中学生这种强大的自我建构需求是其心理成长的迫切需要，需要教师提供专业的指导，帮助其认识和理解“我与社会”的关系。基础核心素养的教学目标1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

一、坚持正确政治方向,厚植家国情怀,坚定四个自信2024年是中华人民共和国成立75周年。试题凸显家国情怀,引导学生在社会主义建设的伟大实践中感受国家发展,坚持中国共产党的领导,增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,坚定理想信念,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中国精神,担当复兴重任。

中考英语、物理、道德与法治、历史后期怎么复习?重庆市教科院专家...

概念与规律是初中物理教学的基础,它们是解决实际问题的重要依据。复习时,要立足教材,结合核心概念和规律的形成过程,深刻领悟其内涵和外延,通过思维导图、知识树等方式完整构建各部分知识之间的体系。2.关注生活联系实际复习不能只停留在用公式解题的低层次运用上,更要关注物理概念和规律跟生活的广泛联系,让学生通过...