本期荐读丨模型构建:基于模型构建发展核心素养的教学探索——以...
通过科学史素材分析、视频动画、动手模拟等教学活动安排,学生能够通过调动各种感官提高学习效率,形成结构与功能观、信息观、系统观等生命观念;通过问题串的引导,使学生能够围绕探究问题的主线进行思考讨论,训练和培养了科学探究能力,提升了科学思维;通过科学史实验分析,理顺了基因表达的逻辑链条,逐步构建了基因表达的概念...
本期荐读丨优秀教学设计:基于工程思维培养的“基因工程”单元教学...
引导学生自主对比人白细胞表达的天然人干扰素和大肠杆菌表达的人干扰素,找到大肠杆菌表达的人干扰素生物活性不高的结构性原因,即大肠杆菌为原核生物,不能对人干扰素进行糖基化修饰,提出针对工程需求2的解决方案——更换基因表达受体细胞,由大肠杆菌更改为酵母。4.5学习活动5:设计解决干扰素体外保存困难的方案基于...
杰青项目给我“独辟蹊径”的勇气和胆识
与此同时,陈玲玲深入研究了由长非编码RNA深度参与的细胞核亚结构的精细组装过程与功能调控机理,着重解析了细胞核仁的精细三维构象,发现了由相分离调控的5’端前体核糖体RNA(rRNA)筛选机制以及新的参与3’端前体rRNA加工和早期发育的核仁亚结构,并将其命名为致密纤维中心外层(PDFC)。这些工作将对细胞核仁结构与功能的...
陈玲玲:RNA有自己的特点,别把它当蛋白质来“玩” | 走近科学
RNA功能研究需要整合跨学科方法,包括RNA化学、RNA生物物理学、基于RNA的细胞生物学等手段,最终目标是在单分子和原子分辨率上解析非编码RNA及其与蛋白质形成的复合物的结构,阐明内在的RNA结构-功能联系。其次,我们将更加关注RNA在生物体内的真实状态及其与功能分子的互作机制。目前很多研究都是在体外培养的细胞系中进行的...
济阳闻韶中学:“精耕细作”办教育 开辟成才多元路径
今年5月,高一生物组号召学生完成“构建模型”实践活动,学生们用太空泥、扭扭棒、彩纸等材料,搭建的DNA双螺旋结构模型、真核细胞的三维结构模型、细胞核的结构等惟妙惟肖。这些富有探究性、实践性、开放性的学科活动和特色作业,让学生在玩中学,学习主动性和内驱力大大提高。该校在贯彻国家与地方课程的同时,还...
西安市教科院开展开学第一天课堂观察(高中部)活动
高二生物教师赵青执教《动物细胞核移植技术》一课,以四大名著《西游记》中的经典情境为引线,结合中国克隆技术发展视频,激发学生的爱国情怀,通过师生互动建模,层层提升,不断挖掘,学生在解决濒危动物繁殖中形成了社会责任意识(www.e993.com)2024年10月28日。西安市教科院高中思想政治教研员焦苗苗进行课堂观察...
西安市教科院到西安市西光中学教育集团进行课堂观察
高二生物赵青老师执教《动物细胞核移植技术》一课,以四大名著《西游记》中的经典情境为引线,结合中国克隆技术发展视频,激发学生爱国情怀,通过师生互动建模,层层提升,不断挖掘,在解决濒危动物繁殖中形成社会责任意识。西安市教科院高中思想政治教研员焦苗苗正在进行课堂观察...
专访陈玲玲:45岁,不要停滞不前
陈玲玲:首先,因为RNA的结构柔性很高,也时常处于动态之中,所以需要更高的分辨率,更加实时动态地去捕捉它的状态。如何实现?RNA功能研究需要整合跨学科方法,包括RNA化学、RNA生物物理学、基于RNA的细胞生物学等手段,最终目标是在单分子和原子分辨率上解析非编码RNA及其与蛋白质形成的复合物的结构,阐明内在的RNA结构-功能联...
2024年淮阴师范学院硕士研究生招生大纲
语文教学方面:(1)语文教学目标;(2)语文教学过程,包括教学过程的特征、结构、模式等;(3)语文教学基本原则;(4)语文教学方法研究,包括典型的语文教学方法及其利弊分析;(5)语文学领域研究,包括阅读、写作、口语交际以及语文学方式;(6)常用文体教学;(7)文学作品教学;(8)语文作业设计;(9)语文教学考试研究;(10)语文...
本期荐读丨郭学恒:基于素养培育的免疫学核心概念解析
为促进《课程标准》的教学落实,使学生更好地学习免疫学内容,需要对免疫学核心概念和主要过程,包括免疫细胞、细胞因子、炎症、淋巴细胞活化、神经内分泌免疫调节及自身免疫等,进行梳理解析与关联辨析,以构建免疫学概念系统,助力学生核心素养的涵育,发展生命观念科学思维、科学探究、社会责任等生物学学科核心素养。