中学生上体育课受伤,法院:学校不担责

法院通过厘清学校的责任边界，明确认定学校已尽到必要教育、管理职责和救助义务，对学校依规组织的体育活动不施以苛责。判决结果摒弃“学生出事学校必担责”的认知偏见，释放尽职不担责的信号，既有利于保障学校及其教职人员安心开展正常教学活动，又有利于督促家长认真履行好家庭教育主体责任，家校共护未成年人平安健康成长...

广东省发展和改革委员会 广东省教育厅

第一条为促进民办教育健康发展,规范我省民办义务教育收费行为,保障学校和受教育者的合法权益,根据《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《中共中央办公厅国务院办公厅印发<关于规范民办义务教育发展的意见>的通知》《教育部等五部门印发<关于进一步加强和规...

家校社联动同心聚力高质量教育共同体建设

发挥学校文化教育主导作用,家庭品德教育主体责任,社会实践教育延伸功能,三大教育主体同心,三大教育内容相向,三大教育要素共融,努力构建平等、协作、民主新型合作关系,打造绿色、协调、创新、开放的高质量教育共同体。深刻把握家校社协同联动建设高质量教育共同体的行动目标,牢固树立科学的人才观、成才观、教育观,办好群众“...

关于对《常州市劳动教育促进条例(征求意见稿)》公开征求意见的公告

第十三条(学校劳动教育基本要求)学校应当树立学校是劳动教育主阵地的责任意识,承担劳动教育主体责任,建立健全劳动教育实施工作制度,将劳动教育工作纳入工作计划,统筹优化课程设置和资源配置,充分发挥劳动的综合育人作用。学校党组织书记、校长作为劳动教育第一责任人,应当加强对学校劳动教育的组织领导。第十四条(学校劳动...

民生工程丨家长学校示范点打造,引领基层家庭教育发展

为发挥社区家长学校在指导和服务社区家庭教育的主阵地作用,进一步提升家庭教育工作水平,优化未成年人健康成长环境,着力推进家长学校示范建设,为基层治理注入“家力量”。2024年,作为巢湖市民生工程项目点之一,巢湖市北大街社区和岗岭社区开始启动家长学校阵地建设项目,坚持以立德树人、公益普惠、协作共育为基本原则,以提高...

家校协同,撑起“幼苗们”成长的绿荫(社会杂谈)

学校不能不顾家长实际情况摊派任务,强制要求家长配合、响应,把自己应当承担的管理责任撇到家长身上;更不能产生家长应该“供”着学校的思想,让家长丧失育人的主体性(www.e993.com)2024年12月19日。协同育人,学校是“主阵地”,家庭是“大后方”。学校和家庭,不是争夺教育主导权的博弈关系,更不是针锋相对的对立关系。作为孩子成长之路上最重要的...

共同为孩子打造健康快乐成长“大本营”——教育部基础教育司负责...

关工委组织负责发挥“五老”作用，参与思想政治教育、法治宣传教育、家庭教育指导等工作。三是学校层面。要做好家庭教育指导服务，健全家校沟通联系制度，听取家长、社会对学校的意见建议。要整合社会资源，用好思政课和社会实践教育基地，丰富学校课堂和课后服务内容。四是家庭层面。家长要履行家庭教育主体责任。要培育积极...

自觉担起思政课建设的主体责任

习近平总书记在对学校思政课建设作出的重要指示中要求,各级党委(党组)要把思政课建设摆上重要议程,各级各类学校要自觉担起主体责任,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。党的十八大以来,思政课发展环境和整体生态之所以能够发生全局性、根本性转变,在于党中央始终...

教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》|...

《方案》明确了“教联体”各主体的职责任务。政府部门加强对家校社协同育人工作统筹领导，指导各部门协同配合，建立家庭教育指导机构，调动各类社会育人资源。教育部门在政府支持下与有关部门、社会资源单位协调联动，引导学校发挥主导作用和专业指导优势，强化与家庭、社会沟通协作。学校因地制宜建立“教联体”，通过联责...

陈大文等:贯彻落实爱国主义教育法,开创新时代学校爱国主义教育新...

我们党历来重视爱国主义教育,不断推动我国爱国主义教育取得新成就,但在实践中仍然存在诸如体制机制不健全、主体责任不明确、工作协调不顺畅、资源利用不充分、刚性约束不到位等问题,与爱国主义教育立法滞后直接相关。长期以来,关于爱国主义教育的规范性、指导性要求,散见于教育法、义务教育法、职业教育法、高等教育法、...