杭州一中学由学生给老师写成绩单,含肖像画、口头禅和评语等

图一:高二(7)班的班主任郝振南老师,在学生眼里是个“保守派”,因为他热爱老歌,尤其爱周华健,于是他在“成绩单”上的形象瞬间成了“迷弟”。郝老师不光“追星”,而且“顾家”、“博学”,这几项的成绩接近满分,但是他不理解的是,为啥“消息灵通度”是负分。图二:高三(4)班的张建民老师拿到“成绩单”后有些...

工具|期末了,班主任们还在为给学生的评语发愁吗?

文/杨之藏每个学期期末,都是老师们焦头烂额的时候,教案、听课笔记要检查,要交各类总结,要组织学生进行期末复习,要考试命题,要阅卷---班主任就更忙了,除了上述任课教师要做的工作之外,还要准备给每一个学生的学生手册上打评语。每年遇上综合素质评价时,也需要提交对每个学生的评价。传统的教师给学生打评语,是...

又到一年期末评语时,这所学校班主任开起“诗词大会”

长江日报大武汉客户端1月31日讯(记者杨幸慈通讯员刘丹)三行诗、藏头诗、打油诗……2023年秋季学期结束之际,汉阳区楚才小学的班主任老师们为学生写下期末评语像是在开“诗词大会”,展现出老师们的创意、专业素养和文化功底。“你认真的眼神,像小小的钻石在发光,所以我相信自律的你会越来越好!”一年级4班的熊绍璠...

东方快评|学生期末评语当是教师的期末试卷

杭州江南实验学校312班的副班主任杨心怡是美术老师,她用平板的绘图功能给班上每个小朋友都画了一幅专属肖像画,班主任再加上最合适的评语。对一个学生的综合评价,不应该建立在单一的量化标准上。情商、逆商、美商、音商……这些综合地塑造了一个立体的学生,不抹杀任何一项独特灵感和独特优势,才能让多元化的学生和教...

三行诗、藏头诗、原创手绘头像,老师为学生量身定制期末评语

四年级(1)班的田禾老师,为学生们精心撰写了藏头诗。“马向北:马到成功待良机,北风瑟瑟送寒冬。向前进去思前程,困难面前要机智。”在诗句中,学生姓名的每一个字都嵌在诗句里,学生的个性形象立马跃然纸上。评语并不是学期末班主任笔墨的堆积,而是爱的艺术。在给学生发下的评语中,该校二年级(4)班的沈凤娇老师...

“你是个老实的孩子”,学生期末评语引吐槽,一线老师回应

东冠小学604班的班主任是一位数学老师,她写给学生的评语里,有着浓浓的数学味道,比如里面写到——圆有几条直径,你就有几个优点;你就像一个三角形,棱角分明;是这一学期,你的成绩如同抛物线,忽上忽下;数学历史上,希帕索斯敢于质疑,撼动了毕达哥拉斯学派的地位,用生命换来了根号2的真理(www.e993.com)2024年11月17日。老师希望同样具有批判...

如何写出走心的期末评语?

不觉间期末已悄然来临,此时写好学生的学期评语自然成了包括班主任在内的很多教师的一项工作。及时到位的评语对学生的成长有着重要的价值,为了使其发挥出积极影响,下笔时不妨围绕“有理有利有节”。一当“有理”:理想的评语能促使学生看到评价后“扬长避短”,起到指点和引领的作用。因此,为达到这一目的,评语应...

让期末评语成幸福“期待”

编者按每到期末，除了看自己一学期所有学科究竟拿了几个优秀之外，最期待的就是班主任的评语，哪怕是寥寥几句，也会翻来覆去看好几遍。撰写学生评语，是学校德育工作中的一项重要内容，也是班主任对学生进行思想教育和心理健康教育的良好契机与手段。如何避免落入窠臼，将评语写进学生的心里，本报特邀嘉宾一同探讨。

某老师说,期末给学生写评语,是做昧良心的事!这种观点严重错误

班主任给学生写评语,表扬优点,指出不足,其意义在于引导学生正确了解自己,认识到自己的长处与不足,激励学生在下一学期的学习中扬长补短,更好地成长。由于班主任评语通常也是家长关注的内容,所以同时也起到引导家长的作用,可以让客观评价自己的孩子,以便对孩子设定合理预期,采取恰当措施。

杭城一班主任绘就“清明上河图”版期末评语 28米长卷里绘尽学生...

学生俊鸣一眼就认出了自己。原来这个学期因为疫情,同学们每周都要在学校里进行核酸检测。原本拆棉签包装的任务都是洪燕自己来做,俊鸣觉得老师太辛苦,主动请缨来帮忙。这让洪燕印象深刻,于是她在边上附上这样的评语:“学习有道、遇事换位、心有责任,祝你更上一层楼。”...