奥威亚AI循证教学,在昆明市西冲小学应用落地

01教育大模型加持老师课堂观察更精准活动中,五年级的师生们正沉浸在一堂生动有趣的数学课《植树问题》中。课堂上,孙荔薇老师和学生们的互动与问答,被各类智能终端无感采集与分析,课堂分析结果与AI分析建议即时反馈给教师。以学生答题为例,学生们拿起智能笔在特制的练习纸上书写答题,孙荔薇老师在教学智能一体机...

曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

五(6)班张玉老师执教《植树问题》张老师以学生比较熟悉的手影表演为导入,初步感受“间隔”与“棵树”之间的关系;经历猜想、试验、推理等数学探索的过程,启发学生透过现象发现其中的规律,抽取出数学模型,再利用规律回归生活,解决生活实际问题。让学生在学习本课知识的同时感受数形结合、化繁为简的数学思想方法。六(...

新华西道小学人人讲公开课、听课、评课教学教研活动纪实

特别是在巩固东西南北四个方向时,通过开火车的游戏使学生在游戏中加深了对知识的理解、掌握并从中发现规律,在对难点的处理上,层层深入,水到渠成,实效性强。兰玲老师执教的数学课《植树问题》课,兰老师上课的思路非常清晰,以创景引题---先学后教---展示反馈三个模块为主线,开展了一系列的教学活动,条理清楚,教...

名师示范做引领 说课评课促提高

第一节课是城关小学孙照兰老师送课的冀教版小学数学四年级上册《植树问题》。孙老师首先以猜谜语的方式导入课题,激起学生的学习兴趣,通过观察谜底“手”让学生明白了什么是间隔和间隔数,接着孙老师让学生理解关键句,分散重难点,植树问题的建模前提是理解间隔、间距、间隔数这些数学名词,因此,孙老师在这个环节利用课件...

曾都区东关小学数学组骨干教师主讲示范课

为进一步强化课堂教学主阵地作用,充分发挥学科带头人、骨干教师的“传、帮、带”辐射作用,不断提升教师执教能力,促进青年教师课堂教学水平的提高,11月7日,曾都区东关小学组织开展数学组教师听评课活动。本次活动观摩的课例是邵海玲老师执教五年级《植树问题》。

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

在执教四年级“植树问题”时,教师设计了一个较为开放的问题:在一条长20米的小路一侧种树,每隔5米种一棵数,可以种几棵?在简单理解题意后,要求学生根据自己的经验,不仅要写出算式,还要用图示把自己的想法画出来(www.e993.com)2024年11月15日。学生经历独立思考后,将自己的思维过程呈现在纸上。随后,教师将学生作品原汁原味地呈现在黑板上。

随县洪山镇小学教联体2023年“秋季精彩课堂展示暨送课活动”

李老师带来数学与自然的结合课——植树问题。如何在100米的距离内,每隔5米种一棵树?老师通过实际操作,引导学生们动脑筋,挥洒笔墨,一步步计算出能种植的树木数量。在学生们踊跃发言和积极互动的氛围中,问题解答的过程不仅锻炼了他们的数学思维,也加深了对实际应用的理解。在这堂课上,每位学生都是秋天最美的园丁,用...