三水区教育局莅临佛山市季华中学开展视导教学工作

两位老师课堂环节设计科学合理,使用了多模态教学,巧妙链接高考题型和考点,学生全程投入,教学效果优秀。4、政治政治的推荐课是肖雪英老师的一轮复习课《在实践中追求和发展真理》,课堂中肖老师把她丰富的教学经验与扎实的教学基本功充分展现出来,充分体现了“以考定教,以考定学”与“高考如何考,教师如何教”的复习...

亲临课堂看效果 听课评课促成长—区进校专家在西安市五环中学展开...

副校长魏涛在表态发言中指出,感谢区进校领导、专家对西安市五环中学教学工作的肯定,将继续加强对青年教师的培养,提升教学质量,促进教师发展,为灞桥教育做出自己的贡献。原标题:亲临课堂看效果听课评课促成长—区进校专家在西安市五环中学展开听课、评课活动

我的评课日记(一)

能够组织学生操作实验,观察,猜想,推理论证等有效地启发学生思考,使学生成为学习的主体,逐步学会学习。预设目标达成率较高,课堂教学效果较好。整体A校课堂教学新课程理念运用得好,很少有抱残守缺一味用灌输式教学的教师。a老师:一、教学行为1.语言素质好,亲和流畅,板书知识点提炼准确到位。2.教材挖掘深透,能够...

教师听评课的4个维度、5个分析面、20个观视角、68个观察点

五、教学效果之“功到自然成”最后,我们要关注的是教学效果。教学效果是检验一节课成功与否的最终标准。好的教学效果应该如同陆游的“功到自然成”般,水到渠成,自然而然。听评课时,我们要看学生是否真正掌握了所学知识,是否能够灵活运用,是否能够在实践中展现出学习的成果。只有达到了这样的效果,我们才能说这节...

课程3.0时代听评课方法的转向

只要有利于学生学习,有利于培养时代需要的人才,听评课可以与其他教育教学方式充分融合。主体上要从单主体听评课转向多主体听评课。无论上级教研部门还是学校管理者,无论学科教师还是家长,只要是教育的参与者,都可以成为听评课的主体。我们学校每学期举行一次家长开放日活动,家长除了参观学校各科室各类活动,还可以自由...

新课程标准下评课的六个方向

评课教师不妨从这些方面设想:首先,在重新设计课堂结构时,注重各环节的吸引力,激发学生的好奇心和求知欲(www.e993.com)2024年11月19日。同时,精心设计课堂高潮部分,使学生能够深入思考和讨论,从而达到更好的学习效果。其次,在教学方法的选择上,根据教学内容和学生的实际情况,灵活采用多种教学手段。设计相应的实践活动或实验,让学生在动手操作中掌握...

听完公开课如何评课?这有一份超全万能评课模板

二、教师评课用语模板1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。2.精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。3.老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生...

三台县各中小学:丰富多彩校园活动 促进学生健康快乐成长

景福镇小学:促进交流合作提高教学水平为促进班主任之间的交流与合作,共同提高教育教学水平,为学生创造更好的学习环境。10月22日,景福镇小学成功举行了班主任工作研讨活动。活动开始,由两位班主任代表进行经验分享,新班主任李茂婷老师就她如何管理班级做出发言。康忠权老师就一年级到六年级两个不同年龄段的学生不一样...

宿州市埇桥区支河镇督学责任区开展听评课活动,着力提升教师专业水平

为进一步优化课堂教学效果,提升教师的专业水平,近日,支河镇督学责任区以多种形式开展听评课教研活动。组织教师上好汇报课,提升专业水平各校园组织开展“人人听我课,我听人人课”活动,多位教师精心准备,在课堂上积极展示自己的教学特色和创新理念,分享自己的成功经验和教学心得。听课教师认真记录,并在课后进行交流和...

引领促提升 深耕创佳绩——南召县教研室莅临云阳镇初级中学校开展...

课后,教研员分别与相应学科组的老师们进行面对面交流分享,详细询问中心教研组备课情况以及各学科在学校的教育教学实际,找优点、谈不足、解困惑,从教学设计、教学技能、教学效果等方面进行了点评,指导他们在教学过程中精准把脉课堂教学,准确把握并切实解决教学过程中的实际问题。教研员提出,课堂教学中,教师应注重抓好基础...