杜郎口中学校长张代英:四步关键棋,巧破课改“天门阵”
张代英深知,教育的真谛在于师生心灵的沟通,而让学生愿意倾诉,是解决问题的第一步。2024年5月一个明媚的午后,杜郎口中学的接待室里洋溢着别样的温情。张代英特意邀请了十余位即将毕业的特殊学生,他们或曾与老师有过误会,或被视为“问题学生”。面对未知的会议,孩子们起初满是不解与忐忑,但校长温暖的笑容与桌上诱人...
灞桥区老洞小学开展数学组教学研讨活动
为了进一步提升课堂教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。10月9日至10月23日,西安市灞桥区老洞小学数学教研组开展校内教学研讨活动,本次活动由不同年级的四位老师呈现四节各具特色的课例。课标研读,案例引领为了帮助四位授课教师解读教材、把握教学目标,进一步加深对新课标的...
聚焦核心素养 共促教育发展
教学过程中详细引导并帮助学生解决问题,致力于让学生理论与实践相结合。评课议课交流阶段。与会老师对两位老师在没有班班通条件下的精彩课堂给予了充分肯定,也客观指出了一些物理教学中共性的问题。最后,县教研室物理教研员温更生老师作了总结点评。他首先高度评价了两位老师的教学,各有千秋,精彩纷呈。对于物理教学共性...
鼎城一中开展2025届高三一轮复习备考研讨活动
红网时刻新闻常德10月21日讯(通讯员王晓岚)为进一步把握新高考模式下高三一轮复习常规课型的授课技巧,掌握一轮复习备考学科知识夯实及查漏补缺的实操策略,提升2025届高考备考效率,10月16日-17日,鼎城一中开展了高三一轮复习“渗透课堂”展示研讨活动。一、精心准备为呈现出更加精彩的课堂,各备课组充分发挥集体智...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年|教学|语文|思政|足球...
1.培养创新思维和解决问题的能力2.培养跨学科知识整合能力3.提升实验操作技能4.培养团队协作精神5.培养开放与交流的精神6.培养对科学的热忱和好奇心三、培养方式1.TeamLearning——团队学习团队学习是指一个单位的集体性学习,它是学习型组织进行学习的基本组成单位,便于单位成员之间的互相学习、互相交流...
为党徽增添一抹“周南红”,这所学校以高质量党建促进高质量发展 |...
四、解决三个新问题:做到同心同向同行党组织领导的校长负责制是一种新型的学校领导体制(www.e993.com)2024年10月27日。经过两年的探索,抓住“健全党组织发挥领导作用的组织体系、制度体系和工作机制”这一关键着力点,注重解决好三个新问题,确保党委班子、全体教师同心同行,同频共振。
学业有方丨干货 教师评课的四个维度,20个视角、68个观察点
教师听评课的四个维度分别是学生学习(学生是主体)、教师教学(教师是关键)、课程性质(课程是核心标的物)、课堂文化(课堂文化是重要的软性制度)。·学生学习层面需要注重倾听、互动、自主和达成;·教师教学层面需要注重环节、呈示、对话、指导和机智;
小学科学新课标实施一学年:强调项目学习与问题解决
孙晓丽表示,利用软件实时记录实验内容,上传、汇总各组实验结果,培养学生分析问题和解决问题能力,有效突破了本节课的重难点,进一步提高了学生的科学素养。一组数据解读一年级学生特点经过一年的小学一年级科学课的实施,记者几经调查,跟踪一年级开展的备课、上课、听课、评课教学研究活动情况,发现一年级学生呈现以下显著特...
干货| 教师说课、讲课、听课、评课诀窍大全,拿来就能用!太实用了!
4、说教法主要说明教学方法及教学手段的选择和运用。问题不在于什么方法最好,什么手段最简便,而要根据教材的特点,学生的实际、教师的特长及教学设备的情况等,来说明选择某种方法和手段的依据。有些教法不能从理论上讲是科学的,合理的,但是有选择运用它,要看学生的实际,所以说教法的选择,最大程度上取决于学情的...
录播及AI课堂系统综合解决方案解析
四、应用设计4.1课堂考勤4.2课堂督查传统巡课,巡课督导工作是教务管理手段之一,可以及时地发现课堂中存在的种种问题,但是这种方式客观上对正常教学产生了一定干扰,而且如果学校教室数量过多的话,难以很快地到达现场,巡视的效率较低。在线巡课,复用教室内已有的摄像机可以进行在线巡课督导,效率高:通过视频轮巡...