秋意渐浓时 教研展新颜 息县第十一小学数学教研活动
第三节课是四年级的潘茹老师执教的《合理安排时间》,本节课潘老师以"沏茶问题"为活动载体,紧紧抓住"怎样才能尽快让客人喝上茶"这一关键问题,把课堂的时间和空间留给了学生,学生在"想一想""试一试""说一说""比一次"等策略,逐渐体会到"沏茶问题"不仅要顺序合理、还要考虑"省事合理"。整堂课多元评价学生,给予孩子...
高新区外国语小学五龙口校区数学组开展听评课教研活动
三年级组数学教师在《小数的认识》的教学中,用孩子们感兴趣的“抢微信红包”作为情境导入新课,课堂生动有趣,把课堂交给学生,让学生自己发现问题解决问题,过有效的小组合作交流,突破了教学重难点。??四年级组数学老师执教课例《鸡兔同笼》,让学生经历自主探究解决问题的过程,通过小组合作体验解决问题策略的多样化。
聚焦听评课 赋能新课堂 | 西安藤信学校开展语文听评课教研活动
为进一步优化课堂教学,促进语文教学质量的全面提升,促进教师专业化发展,11月3日,我校在陕西省中考语文命题组成员、原雁塔区语文教研员史建义老师的带领下,开展了“聚焦听评课,赋能新课堂”语文听评课教研活动。王敏敏老师展示的是一年级上册《小小的船》一课,精美的课件、丰富的教具,充分吸引低段学生的注意力。王老...
北京市顺义区马坡第二小学开展2024年春季学科视导活动
本课是四年级英语第五单元第一课时,学生在视、听、说的活动中,获取与梳理Guoguo和Sara两谈论劳动节的日期、意义和节假日计划的内容,通过师生对即将到来的五一假期的计划这一话题对本课核心语言“Whatareyougoingtodoon...Wearegoingto...”进行语言的输入和输出,最后在此基础上亲自制定自己的五一...
名师示范做引领 说课评课促提高
第一节课是城关小学孙照兰老师送课的冀教版小学数学四年级上册《植树问题》。孙老师首先以猜谜语的方式导入课题,激起学生的学习兴趣,通过观察谜底“手”让学生明白了什么是间隔和间隔数,接着孙老师让学生理解关键句,分散重难点,植树问题的建模前提是理解间隔、间距、间隔数这些数学名词,因此,孙老师在这个环节利用课件...
创设灵动课堂 关注学生能力——书林校区第一期主题教研活动
夏姝凝老师带领五年级四班的学生们一起学习了《掷一掷》,课堂上夏姝凝老师更注重培养学生进行自主学习与合作探究,通过学生在课堂上的实践体验,积极引导学生在学习重难点知识的基础上,展开讨论,深入剖析(www.e993.com)2024年10月27日。不仅培养了学生从多角度分析、研究、解决问题的能力,还培养了学生分析数据的意识。
西安经开区小学开展数学教学研讨活动
西安经开第六小学冯海龙老师执教四年级《沏茶—优化》,践行新课标理念,让学生借助生活经验,采用四人小组讨论,经历探索数学知识的过程,逐步掌握最佳方法。通过简单最优化的问题向学生渗透优化思想,让学生体会统筹思想在实际解决问题中的应用价值。西安经开第六学校李洁老师执教四年级《烙饼—优化》,主要通过动手操作,举例...
羊山实验小学校内公开课精彩纪实
高年级课堂精彩呈现高年级的数学教学,教师们教态自然,基本功扎实,注重教学情景的创设,在授课过程中用生动形象的比喻将生活中的问题带到数学课堂中,孩子们听得津津有味的同时也培养了逻辑思维能力和解决问题的能力。数字有了温度,数学有了生命。刘佳丨四年级《画垂线》...
雁南小学第18届语文组教学评定课开展,提质增效落实“双减”
吕肖老师执教的《秋天》一课,通过创编动作、创设情境等方式调动了学生的学习兴趣。加一加、组词语、分类别、看图片、寻字源等多样的识字方法的运用,解决了识字教学“枯燥乏味”的问题。汤蕾老师执教的《升国旗》一课,让学生在形式多样的游戏中体验到了识字的乐趣。在教学中,汤老师采用熟字对比法、加一加、字理...
“大美珊瑚 亲爱之师”走进珊瑚实验小学“亲亲课堂”系列报道...
接下来的教学环节中,王老师引导学生一步步抽丝剥茧解决问题,抓住“小夜莺”的语言描写,通过品读重点词句体会“小夜莺”的人物形象,促进了学生对文本的理解。王老师给足学生独立思考与主动探究的时间和空间,使学生通过课堂探索获得思考、表达等多维度语文综合素养的发展。