桂阳县舂陵江镇余田中心学校举行新进教师汇报课展示活动

整个课堂气氛活跃,活动环节丰富,学生们积极动手实践,探索课堂新知,教学设计富有条理,层层推进,发挥了学生的主体性。陈常佳老师执教一年级数学第三单元的《认识立体图形》。本堂课通过小组观察和触摸图形,初步认识长方体、正方体、圆柱、球,知道它们的名称,学生能在实际情境中辨认这些图形。经历从实物抽象到图形的过程...

...砥砺前行乘风破浪初心如磐——西平县第二小学继续开展听评课活动

王老师围绕核心问题以“菠萝装箱”作为学习导向,逐步引导学生转变以精确计算为主的思维习惯,鼓励学生独立思考,合理选择估算方法,积累运用估算解决问题的经验,形成估算的有效策略,将估算内化为一种自觉意识,从而激发学生的估算意识,提高估算能力,真正达到了估算的教学目标。温暖老师执教《长方体和正方体的认识——练习课》...

袁运飞:三尺讲台勤耕耘 平凡岗位守初心

袁运飞指导刘彬彬老师上《线段、射线、直线》一课获湖南省录像课比赛一等奖；她指导王孔刚老师执教《相等中的数学思考》获得市直优质课竞赛一等奖；她指导肖艳红老师执教《关注食品安全，拒绝垃圾食品》获得娄底市一等奖；她指导刘彬彬执教《长方体和正方体的整理和复习》获市直优质课竞赛二等奖；她指导王娜老师录制精品课...

海淀区双榆树中心小学与云南耿马城关小学友谊校教学研讨交流活动

接着是耿马城小王熊彩老师与五年级的学生们上的数学复习课《长方体和正方体的表面积》。王老师的课堂充分体现学生的学习主体性,整节课下来学生们学习氛围浓厚,兴趣高涨,复习课上得有高度有深度。两节课后,双榆树中心小学朱丹校长和刘志霞副校长分别对语文课和数学课进行评课,高度赞扬了两位老师扎实的教学基本功,肯定...

骨干示范展风采,深耕课堂共成长——东风52小学开展数学组骨干教师...

在区级骨干教师示范课上,陆蕊老师从一张A4纸到若干张A4纸摞在一起图形的变化,引起学生对物体的认识,实现了从平面图形到立体图形的思维转变,带领学生一起探索长方体的奥秘。陆老师教学基本功扎实,具有良好的数学素养,在她的引导下,学生通过自主探索经历了知识所形成的过程。纵观课堂,没有刻意追求华丽的语言,更没有...

“春已至,万物始,做有思想的耕耘者”——七里河区开展学科教研活动

为进一步提高青年教师驾驭课堂的能力,促进青年教师的专业成长,成为具有可持续发展的新时代教师(www.e993.com)2024年11月8日。吴家园小学组织开展了新教师亮相观摩听评课暨外出教师分享交流学科教研活动。新教师吴莉蓉老师执教的《认识长方体和正方体》一课,结合学生学情与学科特点,从学生日常生活引入,设计了摸一摸、说一说、想一想等活动,借助多...

城阳区基于新课标的小学数学图形与几何专题研讨会在国城小学举行

夏庄街道三台小学宋雨轩老师执教了《体积与体积单位》一课,本节课是在学生已经初步认识了长方体和正方体的特征,并学习了物体表面积的基础上进行的。在此之前,学生已经经历了长度单位和面积单位的学习,能够理解它们的含义并从生活中举例,有一定的学习经验。基于学生已有知识基础和生活经验,宋老师将实验观察与动手操作...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

问道教育 | 以阅读者的姿态 行走在开放式数学的世界

去年在成都全国名师工作室联盟年会上,我展示了一节数学绘本课《点点蚂蚁盖房子》,其实主要讲了正方体长方体的展开图的内容,在人教版教材中,“展开图”的编写意图是为认识表面积的意义、掌握表面积的计算方法做准备,它不是本课时的教学重点,所以教材在编写这部分内容的时候,仅仅呈现了一种展开图,但是,在以往的教学...

以课促教,以教促研——鲁能足(乒)校教学部公开课活动纪实

王海霞老师执教的《长方体和正方体的认识》,通过观察——猜想——验证——交流——总结,大胆地放手让学生去讨论探究新知。通过正方体切割得到长方体、动手扎制长方体推导出棱长之和公式等。让学生充分合作、交流、归纳,锻炼了学生的思维和解决问题的能力。