引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

遂宁市大英县实验学校:聚焦专题共研讨 提升质量同成长

张英老师执教了《解比例的练习》、郭成祥老师执教了《长方体和正方体的体积的练习》。中高段练习更加注重培养学生的数学思维和数学方法。评课环节由李林主任主持,伍雪梅老师首先做了题为《如何上好小学数学练习课》的专题讲座,陈颖老师和杨琴老师分别就两堂课进行了精彩点评。遂宁市小学数学名教师杨春霞老师和石方强...