通川区魏兴实验学校开展“小课堂 真教研”专题教研活动

《刷子李》是一篇侧重学生自主阅读能力和习作能力培养的课文,黎玲老师通过引导学生自读、对关键句子讲解、学生练习和讨论等环节,帮助学习阅读和提高写作技能;伍敏老师在教学《长方体和正方体体积计算》一课中,对教材进行“二次开发”,通过让学生摆放不同的长方体并将相关数据填入表格,观察、比较、发现,总结出长方体和...

五年级数学下册长方体和正方体复杂体积问题培优专项练习(答案)

1.长方体或正方体的长、宽、高或棱长同时扩大多少倍,体积就相应的扩大立方倍。2.长方体或正方体的分割后,会相应增加表面积,接着通过增加的面积来求出体积。4.一个长方体的棱长总和是96厘米,长、宽、高之比是4:3:1,求长方体的体积是多少?5.一个长方体,若长减少3分米就成一个正方体,同时表面积...

五年级下册数学长方体和正方体体积计算题,可打印!

解析一个棱长是6厘米的正方体的表面积是:6×6×6=216(平方厘米),体积是:6×6×6=216(立方厘米),因为单位不一样,所以表面积和体积不相等,故“一个棱长是6厘米的正方体的表面积和体积相等”这个说法是错误的。8.答案错误解析两个长方体的体积相等,只能说明这个长方体的长宽高的积相等,并...

小学数学应用题系列之长方体和正方体的表面积与体积

正方体体积=棱长×棱长×棱长=底面积×高典型例题:例1有一个长方体木块正好可以切成两个完全相同的正方体木块,已知长方体木块的棱长和是80分米,求切成的正方体木块的棱长和。(提示:通过画图分析)例2从一个长10cm、宽6cm、高5cm的长方体木块上挖去一个棱长为2cm的小正方体,剩下部分的表面积是多少?例3...

《长方体和正方体的体积》试讲稿

师:在这里,有一种小正方体,它的体积是1立方厘米,现在把两个这样的正方体排在一起,组成的物体是什么形状?它的体积是多少?把4个排在一起呢?你们是怎么知道的?生:长方体,体积分别是2和4立方厘米,数个数就可以知道。师:同学们说的很好,刚才我们是通过数小正方体的个数,来判断它们体积的,真聪明。你们来看...

小学数学:所有图形与几何的知识合集

一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点(www.e993.com)2024年11月20日。正方体是特殊的长方体。二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高。三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高。四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...

小学数学1-6年级重要知识点汇总!看2遍,绝对有用

4、正方形周长=边长×4,计算公式C=4a5、平行四边形面积=底×高,计算公式S=ah6、三角形面积=底×高÷2,计算公式S=a×h÷27、梯形面积=(上底+下底)×高÷2,计算公式S=(a+b)×h÷28、长方体体积=长×宽×高,计算公式V=abh...

小学数学知识点汇编(建议打印)

=长×宽×高,计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方,计算公式V=πr??10、正方体体积=棱长×棱长×棱长,计算公式V=a??11、长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高,计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高,计算公式V=sh

北京市西城区登莱小学:引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂...

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...