...教——亳州市第四小学数学组开展集体备课 听课 评课教学研讨活动
主备人逐一进行教学思路的讲解及重难点的突破,然后由大家自由发言,就教学内容的各个部分进行深入的探讨和分析,发现数学知识之间的联系,应更注重实践教学和练习。活动中,陈老师根据学生学段特点和学科特点,就单元分析、教学目标、教学重难点及突破方法、教学策略等方面进行了详细的分析,并提出了自己的建议。上好课是教学...
数字化如何激活乡村教研“一池春水”
该模式为种子教师配备了“实践师傅”和“理论导师”,利用课间和集体备课的时间进行“闪训”,使种子教师能够在短时间内迅速汲取经验,最大化提升其教研活动的效率。目前,依托乡村区域教研联盟,已成功举办200余场次形式多样的研修活动,包括示范课、说课、听课、评课、专题研讨、订单教研、专家讲座、互动交流、送教送研和...
亲临课堂看效果 听课评课促成长—区进校专家在西安市五环中学展开...
本次活动首先由教研员进行课堂观察,共涉及初高中两个学段多个学科。他们认真观摩了多门学科的课堂教学,不仅关注教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面,还注重学生对知识的理解和掌握程度。听课、评课促成长每堂课结束后,专家们与教师进行了面对面的交流,就本堂教学中存在的问题进行了深入的探讨。唐鸽老师:这...
校长听评课如何引领教师改进教学
课堂具体表现为时间、内容、过程与方法等很实际的要素,听评课活动要帮助教师通过具体的课堂细节从整体上理解教学,形成关于教学的大智慧。第四,课即行动。校长通过和提供课例的当事人、听评课例的参与者相互交流研讨,可以获得启示与建议,从而形成持续改进教学的行动策略。要通过“以课为例”进而改进教学,需要把握的核...
贵州赫章:一线名师进校指导 提升英语教学技能
“刘丹妮老师在我们班的示范课对我启发很大,特别是将单元整合的教学模式我以往没有尝试过,而且每个环节衔接非常顺畅,有机统一,接下来我会在教学中运用今天学到的方法。”近日,在赫章县第一中学初中部九(3)班,来自贵阳七中刘丹妮老师一堂示范课让本班英语老师闫光艳收获满满。
合肥市六安路小学:“研”语绽芳华 聚力共成长
张老师将语文要素很好的融入到整节课堂教学中,既注重文言文的字词理解,引导学生品读,体会字里行间蕴含的道理,又适时在教学中渗透文言文学习方法,让学生循序渐进地掌握文言文译文的四个方法:留、扩、调、补(www.e993.com)2024年10月26日。此外,张老师特别注重读悟结合,运用听读、范读、自由读、齐读等方式,品析古文韵味,让语文课堂充满古典的...
听课老师应该怎样评课?从教20年的老教师教你如何用高情商评课
所以,当我们要提出一节课所存在的问题,并给予相应的建议时,我们的语言一定要尽量委婉一些,给我们的一些建议裹一层“糖衣”。比如,我们可以多用一些“我感觉”,“我有一点不成熟的建议”,“我觉得用我刚才说的这种教学方法上这节课会更棒”之类的话术,让授课老师不至于产生比较明显的抵触心理。
校长怎样以听评课促进教学管理
在这样的现实背景下,校长如果还是用自己做教师时的标准和方法来指导教师的课堂,则很可能与当前的学科教学要求脱节而让教师们感到无所适从,变指导式评课为教研式评课就可以较好地解决这一问题。听课前,校长可以选定一个备课组集中突击听课,组内每个教师的课尽可能都听一遍,便于了解集体备课以及差异教学的情况,并...
教师听评课的4个维度、5个分析面、20个观视角、68个观察点
在教育界,听评课如同品茗,需要细致入微地品味,方能领略其中的奥妙。教师们在听评课时,需从多个分析面去考量,方能得出全面而准确的评价。那么,这些分析面都有哪些呢?且听我细细道来。一、教学目标之“登高望远”听评课时,首先要关注的是教师的教学目标是否明确,是否
墨脱县委党校开展党的二十届三中全会精神新课试讲和听评课活动
为深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神,发挥党校干部教育培训主渠道、主阵地作用,进一步检验和提升党校教师授课能力,做到教育者先受教育、培训者先受培训,近期,墨脱县委党校组织开展了党的二十届三中全会精神新课试讲和听评课活动,县委党校常务副校长齐作泉主持相