岳麓二小教育联盟校阅读特色培训活动圆满举行

2024年10月16日 - 百家号

湘江新区语文教研员熊社昕点评指导，他认为刘曦这堂《鲁滨逊漂流记》整本书阅读课，课型明确，充分利用了书本资源进行交流讨论，墨水屏的运用实现了电子笔记、批注与投屏，通过数据统计与反馈，及时掌握学生们的阅读情况，创新了阅读方式，实现了阅读教学的个性化。整体而言，这堂课为数字化背景下开展整本书阅读教学提供...

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...下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈——以《鲁滨逊漂流记》为例

2024年4月19日 - 岳阳网

不同的类型,关注点不同:《童年》《鲁滨逊漂流记》这本书有完整的情节、典型的人物,因此,设计学习任务时,既可以关注人物的性格,又可以发现语言特点。任务可以从读前、读中、读后,用问题探究、整合作业、实践活动的形式进行。读前任务主要是指导学生怎样去读这本书;读中任务是怎样增加学生的阅读兴趣;读后任务则是检...

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“为中国未来而读”,2024阅读行动交流会举行

2024年7月11日 - 百家号

在交流会的“名师报告”环节，上海市语文特级教师、初中语文统编教材修订组成员余党绪认为，阅读是基于文本而展开的与作者的对话，因而要重视文本客观性、作者主体性和读者建构性。他指出，思辨性阅读具有基于文本、立足反思、追求真知的特征，并以《鲁滨逊漂流记》为案例具体展示了如何进行思辨性阅读。本次交流会由商务...

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...公益阅读行动已举办12届|2024阅读行动交流会在山东威海举行

2024年7月10日 - 腾讯新闻

他指出,思辨性阅读具有基于文本、立足反思、追求真知的特征,并以《鲁滨逊漂流记》为案例具体展示了如何进行思辨性阅读。周群提出,在新的时代背景和教育背景下,以全学科视域构建读写框架、模型、标准体系,促进学生科学与人文素养的协调发展,并分享了北京景山学校初中语文科学读写课程建设的经验和成果。于志健介绍了威海世...

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导读起航,开启阅读之旅—闻喜县城西小学“整本书阅读”之导读课活动

2024年3月20日 - 网易

梁欣老师执教的《鲁滨逊漂流记》导读课,犹如清水出芙蓉,天然去雕饰之感。课堂中梁老师通过作者简介、指导学生比较不同版本、视频展示精彩情节、创编跨越时空对话等方法,让学生充分理解经典的创作背景,感悟鲁滨逊不屈不挠的斗志和积极乐观的精神,巧妙点燃起学生的读书兴趣,引领他们走进更为广阔的阅读天地。

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西安市新城区新知小学举办开放教研活动推进整本书阅读实践

2024年4月20日 - 新浪

上午的环节包括了整本书阅读的导读课、推进课以及交流课,涵盖了不同年级(www.e993.com)2024年11月15日。六年级语文教研组以世界名著《鲁宾逊漂流记》为阅读内容,进行一体化设计,以三节阅读指导课促进学生思辨阅读,深入阅读。其中,杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力;郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊...

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推进整本书阅读实践西安市新城区新知小学举办开放教研活动

2024年4月22日 - 三秦网

上午的环节包括了整本书阅读的导读课、推进课以及交流课,涵盖了不同年级。六年级语文教研组以世界名著《鲁宾逊漂流记》为阅读内容,进行一体化设计,以三节阅读指导课促进学生思辨阅读,深入阅读。其中,杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力;郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊...

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“整本书阅读教学”怎么做?这场教研会“干货”满满

2024年5月14日 - 网易

整本书阅读《鲁滨逊漂流记》推进课上,来自盐道街小学的巫韵佳老师围绕书本的八、九章节,注重学生们锻炼理性思维。“你认为哪些内容,说明鲁滨逊是一个理性的人?”巫老师在课堂上带领同学们深入阅读书本内容,体会鲁滨逊运用比较、排序分析、推断反思等思维方法的好处。巫老师还教给学生们,如何才能运用理性的思维方式阅读...

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在阅读中寻找更好的自己

2024年6月19日 - 三秦网

五年级学生结合本学期所读四大名著之《西游记》展开了阅读交流活动。学生踊跃分享路线图,从不同方面畅谈师徒四人取经的艰难,交流主人公孙悟空在取经途中的系列变化。最后学生将自己感兴趣的情节自主编写成课本剧,为我们呈现了一场趣味十足的经典剧目表演。六年级学生围绕《鲁滨逊漂流记》中的经典情节,展开了激烈的辩论。

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青秀区图书馆暑期阅读营系列活动开启啦!