岳麓二小教育联盟校阅读特色培训活动圆满举行

湘江新区语文教研员熊社昕点评指导，他认为刘曦这堂《鲁滨逊漂流记》整本书阅读课，课型明确，充分利用了书本资源进行交流讨论，墨水屏的运用实现了电子笔记、批注与投屏，通过数据统计与反馈，及时掌握学生们的阅读情况，创新了阅读方式，实现了阅读教学的个性化。整体而言，这堂课为数字化背景下开展整本书阅读教学提供...

...下小学六年级整本书阅读教学策略浅谈——以《鲁滨逊漂流记》为例

不同的类型,关注点不同:《童年》《鲁滨逊漂流记》这本书有完整的情节、典型的人物,因此,设计学习任务时,既可以关注人物的性格,又可以发现语言特点。任务可以从读前、读中、读后,用问题探究、整合作业、实践活动的形式进行。读前任务主要是指导学生怎样去读这本书;读中任务是怎样增加学生的阅读兴趣;读后任务则是检...

记王晓松团队《鲁滨逊漂流记》集体备课活动

活动由校语文教研组长杨凡俊主持,首先由主备人张越老师对《鲁滨逊漂流记》(节选)的教学内容进行了详细的解读,包括教学目标、教学重难点以及教学方法等。张越老师阐述结束后,其他老师针对张越老师的教学设计提出了自己的见解和建议,如杨凡俊老师指出本课教学设计偏重内容的解读,缺少阅读方法的指导。杨后玲老师则建议引导...

导读起航,开启阅读之旅—闻喜县城西小学“整本书阅读”之导读课活动

梁欣老师执教的《鲁滨逊漂流记》导读课,犹如清水出芙蓉,天然去雕饰之感。课堂中梁老师通过作者简介、指导学生比较不同版本、视频展示精彩情节、创编跨越时空对话等方法,让学生充分理解经典的创作背景,感悟鲁滨逊不屈不挠的斗志和积极乐观的精神,巧妙点燃起学生的读书兴趣,引领他们走进更为广阔的阅读天地。评课议课两节...

“整本书阅读教学”怎么做?这场教研会“干货”满满

整本书阅读《鲁滨逊漂流记》推进课上,来自盐道街小学的巫韵佳老师围绕书本的八、九章节,注重学生们锻炼理性思维。“你认为哪些内容,说明鲁滨逊是一个理性的人?”巫老师在课堂上带领同学们深入阅读书本内容,体会鲁滨逊运用比较、排序分析、推断反思等思维方法的好处。巫老师还教给学生们,如何才能运用理性的思维方式阅读...

青岛山东路小学读书节系列活动之整本书阅读导读展示

六年级老师知道学生阅读《鲁滨逊漂流记》,根据单元教学目标的一致性,将课内阅读与课外阅读相结合,篇章阅读、组文阅读与整本书阅读相结合,设计相应的读书活动,以“读写结合”的任务驱动方式,激发学生阅读小说的兴趣,促进单元教学要求的完成(www.e993.com)2024年11月15日。《鲁滨逊漂流记》合计有22万字左右,每次阅读量2万字左右,每次阅读时间应控制...

西安市新城区新知小学举办开放教研活动 推进整本书阅读实践

六年级语文教研组以世界名著《鲁宾逊漂流记》为阅读内容,进行一体化设计,以三节阅读指导课促进学生思辨阅读,深入阅读。其中,杨莹老师的《四次航海的经历》帮助学生掌握在整本书阅读过程中有效提炼信息的能力;郭蓉老师以《原来你是这样的鲁滨逊》为主题,鼓励学生个性化阅读;惠丽娜老师在引导学生分享阅读收获时,采用辩论...

六年级下学期阅读书目,寒假可以准备起来了!

六年级下学期阅读书目,寒假可以准备起来了!1统编语文教科书配套书目,配套统编小学语文教科书“快乐读书吧”栏目同步使用。六年级下册套装包括《鲁滨逊漂流记》《尼尔斯骑鹅旅行记》(上中下)+《爱丽丝漫游奇境》《汤姆·索亚历险记》,图书精选原作,提供阅读指导。

简单读,简单教

六年级下学期的必读书是《鲁滨逊漂流记》,在班级里大概利用了四周的时间,每周有四十分钟的阅读课,既安排给学生静心阅读的时间,也有相应的每周一份的阅读检测题,毕竟是毕业班,根据以往的经验,毕业考试卷上一定会有一两道与必读书有关的题目。果然,在最后的考试卷上,有一道情节排序的选择题,本来以为学生前面有过四...

合肥市蚌埠路第三小学开展春日“阅”见美好第九届读书节活动

为了深入实施素质教育,落实“双减”政策,营造浓郁的读书氛围,创建书香校园,合肥市蚌埠路第三小学开展春日“阅”见美好第九届读书节活动,旨在激发学生读书的兴趣与热情,养成良好阅读习惯,让书籍为学生打开知识之窗,开启思想之门,以丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操。