【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...

一、微课(335件)

数形结合思想在小学数学中的有效应用

而利用数形结合的教学方法,可以有效帮助学生对公式定理进行理解,只有从基础逻辑上清晰明了才能做到举一反三,奠定扎实的数学基础。比如,在“多边形的面积”教学中,学生在已知正方形与长方形面积计算的基础上去理解平行四边形与三角形的面积计算公式。通过作图,学生可以发现,平行四边形是由初始的长方形或正方形通过平移...

中考数学:直角三角形

2.求直角三角形斜边上高可考虑利用面积法.3.关于直角三角形有两个重要定理:(1)30°角的直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半,其性质体现直角三角形与等边三角形之间的联系,即等边三角形是由两个相同的30°的直角三角形拼接而成的;(2)直角三角形斜边上中线等于斜边的一半,还可以得到有公共斜边的...

四年级数学下册42:第十单元 总复习(二)课本、微课、知识点、课件...

1、三角形由三条线段围成(每相邻两条线段的端点相连)的图形叫三角形。2、三角形的底和高从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。这条对边叫做三角形的底。3、三角形的特性三角形具有稳定性。4、三角形三条边的关系三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的...

走进奇妙的三角形世界

生1(边说边比划):三角形的中间画一条垂直的线。生2:从三角形的顶点到一条边垂直。师:那就请同学们尝试着画出三角形的高,想一想,你准备怎么画,用什么工具?生1:量角器。生2:三角尺。(学生上黑板展示画高的过程)师:这位同学画高的过程介绍非常完整……老师也将画三角形高的方法做成了一个微课,...

探索智慧教学模式 强化课程育人功能

课程介绍:《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)(www.e993.com)2024年12月19日。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体...

小学数学就这么12张图|除法|六年级|加减法|微课视频_网易订阅

四年级下本学期的重点是小数的加减混合运算与乘法,认识三角形和认识方程。五年级上本学期的重点是小数的除法,倍数与因数、质数与合数,平行四边形、三角形、梯形的面积,分数的意义。五年级下本学期的重点是异分母分数的加减法、分数的乘除法和用方程解决实际问题。

福州鼓楼区:“智教慧学”奏响教改乐章

“大家好，我是来自杨家岭希望小学的张××，平行四边形的面积……”“老师好，看了福州同学制作的三角形面积推导公式的微视频，我想提个建议。”这是福州市鼓楼第二中心小学林主敏老师，通过线上直播的方式开设的一节五年级数学复习课，让福州和陕西延安的学生同上一节课。林主敏曾多次承担学校“空中专递课堂”...

重建教师——学校行为学|第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕

课例:《三角形边的关系》(4年级)李红丽(青年名师、北京十一学校一分校)单元情境的设计及实施课例:《多边形的面积》(5年级)席莉(青年名师、湖北省黄石市白马山小学)单元核心任务的定位与设计课例:《确定起跑线(单元)》(6年级)张宏伟(北京市特级教师、“全景式数学”首创者、南京赫贤学校学术总监)...

中国教育报“课程育人”信息化创新课例征集展示活动结果公布!更多...

《长方体和正方体的认识》是青岛版五年级下册第七单元的学习内容,本单元教材包括:(1)长方体和正方体的认识;(2)长方体和正方体的表面积;(3)长方体和正方体的体积(含体积单位间的进率、容积和容积单位、体积和表面积的比较三个内容)。本课《长方体和正方体的认识》是学生在第一学段初步认识长方体和正方体...