【已结束】关于陕西省第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新...
2024年7月11日 - 陕西省教育厅
一、微课(335件)
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教育信息化背景下高中语文教学中微课的应用价值
2024年3月21日 - 大众日报
高中语文教师在指导学生学习叙事类文章的时候,可以利用微课来增强学生的体验感,帮助学生根据情节发展理出文章的先后次序和结构,掌握文章大意。所以说微课的有效应用,可以帮助学生在课堂上针对不同的题材,抓住文章要点,最终提高学生对文章的理解能力。比如,在教学《林黛玉进贾府》时,教学课堂任务需要学生对贾宝玉、林黛玉...
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福建省教育厅关于公布第一批福建省中小学教师信息技术应用能力...
2017年8月9日 - 福建省教育厅
林黛玉进贾府刘翃南靖县第二中学10高中生态系统的信息传递卢锦能南靖县第二中学11高中消费及其类型吴志华南靖县第二中学12高中成语:中华文化的微缩景观陈瑛叶绍辉南靖县第一中学漳州市南靖县教师进修学校13高中虚拟语气在非真实条件句中的运用罗荣良平和第一中学14高中色彩及心...
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必备知识·文本特质·小说文本解读|教学|语文|教师|微课视频_网易...
2023年2月17日 - 网易
《林黛玉进贾府》主要是以“贾府”里空间的变动推动情节的发展,《祝福》主要是以几次“祝福”的时间来呈现祥林嫂的变化,《老人与海》则无明显的时间和空间的变化,主要是围绕人物的心理活动的变化展开。本单元中三篇文章里都有很多不合常规的部分。如林黛玉的才情与藏拙的矛盾、祥林嫂不重物质而重精神的对比、老人...
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