高中生物教师招聘面试《细胞呼吸的原理和应用》教案

引入新课。(二)新课教学1.有氧呼吸的场所教师讲解:有氧呼吸这一过程,必须有氧气的参与。提问:有氧呼吸发生的主要场所是哪里?(线粒体。)教师展示线粒体在电镜下的图片,提问:线粒体结构有什么特点?结合生物膜系统的功能,思考这样的特点有怎样的好处?(线粒体具有双层膜,内膜向内折叠形成嵴,这样可以大大...

一道“测定空气中氧气含量”实验拓展题分析

实验1:按图1所示装置,用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。图1实验1装置图图2实验2装置图实验2:按图2所示装置,在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(其中辅助成分不干扰实验),利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。(2)为提高实验的准确性,以上两个实验都需要注意的事项是(写一点)。(3)实验过...

高中生物-《胞吞、胞吐》-教案

(一)新课导入复习导入:氧气和二氧化碳进出肺泡细胞属于自由扩散;哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散;小肠上皮细胞吸收氨基酸和葡萄糖属于主动运输。教师讲解:转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜。但是,对于像蛋白质和多糖这样的生物大分子的运输却无能为力。提问:蛋白质等大分子物质又是如何进...

...引领课堂“革命”|教学|公开课|刘老师|教师|新课_网易订阅

“在课堂教学中要让学生先独立思考,再通过小组讨论与同伴切磋来解决低层次问题,最后由教师进行答疑解惑、拓展提高。”“对分”课堂创始人、复旦大学张学新教授对刘文静老师进行了现场指导。趣味导入新课。刘老师播放火山喷发的视频,利用壮观的画面吸引学生的注意力,并由火山喷发时存在各种不同价态硫元素之间的转化导入...

自然界中的硫 二氧化硫 教学设计(2)|单质|化合物|硫化氢|还原剂...

三、讲授新课展示课件:自然界中的硫、火山喷发火山喷发时熔岩喷涌、浓烟滚滚,不仅释放出巨大能量,而且产生了许多含有硫元素的气体,在火山口还有硫单质出现。活动一:1.火山喷发时,产生的许多含有硫元素的气体是什么?2.自然界中还有哪些含硫化合物?他们在自然界中是怎样产生和以什么形态存在?