王本华:统编初中语文教材修订的变与不变——以七年级为例
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)的颁布实施,2022年3月教育部正式组织启动义务教育阶段语文教材修订,经过编写、讨论、修改、审查、试教、特级教师审读等多方面的工作,自2024年秋季学期起七年级上册将在初中起始年级全面使用(这套教材以下简称“修订教材”)。由于现行教材(2017年秋季至...
聚焦课标 创新课堂 西咸新区沣东第五小学创新课堂展示活动(高语组)
靳晨阳讲授的是部编版三年级下册第八单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》,这是一篇精读课文。她带领学生在朗读中体会课文中人物的特点,通过语言表演激发学生学习兴趣,引导学生主动参与语文学习。课题:《火烧云》执教老师:马莉莉马莉莉讲授的是部编版三年级语文下册第七单元第24课《火烧云》,这是一篇精读课文,讲的...
重磅!2024教材大改版!哪些年级马上执行?是否会影响中考?
课文方面,课文减少:一年级新版教材在课文数量上进行了精简,从旧版的14篇减少至新版的10篇。一年级老教材第一课的“我要上学了”,新教材拉长至了四个课时。1-6年级语文教材改编内容具体如下:一年级上册教材变化一、选文变化较大,选文编排顺序变化较大,原“课文”单元改为“阅读”单元,突出阅读重要性1.我...
这才是真正的跨学科学习
先将语文课本中出现的知识精准定位,五年级下册《人物描写》中写道:小胖墩儿膀大腰圆,一身牛劲儿,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动。然后直接点明,这里讲的就是物理中的摩擦力。选自人教版教材《语文·五年级下册》在科学直通车中,用专业准确的语言为孩子讲解了什么是摩擦力,让孩子对摩擦力的定义有...
人教版七年级语文下册17课《爱莲说》核心素养教学设计
第二部分则揭示了莲花的比喻义,分评三花,并以莲自况,抒发了作者内心深沉的慨叹。四、认真背诵全文,小组按导学案认真探究下节课要完成的内容教学过程第二课时一、导入复习什么是铭?二、学生略读全文,整体感知1.作者主要描写和赞美莲花,开头却为什么写了菊花和牡丹?这有什么作用?明确:这是一种衬托...
四年级语文下册16:第三单元 第10课《绿》课堂笔记、微课视频...
四年级语文下册16:第三单元第10课《绿》微课视频:--知识点--一、作者介绍:艾青(1910年3月27日—1996年5月5日)原名蒋正涵,字养源,号海澄,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人(www.e993.com)2024年10月28日。主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。1985年获法国文学艺术...
初一语文部编版七年级下册第20课《古代诗歌五首》课文朗读+知识...
1.“独怆然而涕下”,抒发了诗人怎样的情感?抒发了诗人孤单寂寥、苦闷悲愁的心绪。2.这首诗歌,句式有何特点?这有什么作用?前两句,每句五字,三个停顿,音节比较短促,传达了诗人生不逢时、抑郁不平之气。后两句,各增加了一个虚词,每句六字,四个停顿,音节比较舒徐流畅,表现了诗人无可奈何、曼声长叹的情景...
【微课堂】统编语文四年级下册第13课《猫》图文解读+教学视频+...
3.上午的自习课,虽然老师没有来,可是。四、根据课文内容填空。“古怪”的意思是___,课文的第___段着重写了猫性格的古怪,是用___的方法写的。课文的第2段写___。这段话是围绕“___”这句话写的,这句话可作为该段的段落大意。课文反映了作者对猫的___之情。五、重点片段品析满月的小猫们就...
【微课堂】统编版语文七年级下册第8课《木兰诗》朗读+微课视频+...
(七)名句积累1.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。2.万里赴戎机,关山度若飞。3.朔气传金柝,寒光照铁衣。4.将军百战死,壮士十年归。5.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?五、课文结构第一部分(①-③):写木兰决定替父从军,并做好准备,踏上征途。第二部分...