5000余名全国精英在扬论剑 原来,语文课还可以这样上

“我特别感谢扬州的孩子们,他们在课堂上的表现让我眼前一亮。我们这堂课的内容主题是‘表达’,孩子们能主动在公开课上绘声绘色讲述历史故事,非常好。希望孩子们也能在这次课堂中,感受到语文学科的乐趣,未来勇敢地去表达。”“我以前就很喜欢阅读历史故事,今天在课堂上,我们参加小组讨论,跟同学一起分享历史故事,...

原来,语文课还可以这样上

“我特别感谢扬州的孩子们,他们在课堂上的表现让我眼前一亮,我们这堂课的内容主题是‘表达’,孩子们能主动在公开课上绘声绘色讲述历史故事,非常好,希望孩子们也能在这次课堂中,感受到语文学科的乐趣,未来勇敢地去表达。”“我以前就很喜欢阅读历史故事,今天在课堂上,我们参加小组讨论,跟同学一起分享历史故事,我...

开拓现代语文阅读教学改革之路

在语文课程改革中,我们应让学生“学会运用多种阅读方法,具有独立阅读能力”“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,“通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式”“养成勤学好问的习惯”。不难看出,优秀的阅读者当然是独立的阅读者、适应社会的阅读者、终身的阅读者,还是乐于阅读者、主动阅读者、流畅阅读者、深度阅读者和创新阅...

二十年如一日,她是学生眼中的“满分”班主任!

镜头一:“我们最喜欢语文课啦”语文课上,同学们全神贯注地聆听着庄老师的讲解。他们的眼睛紧紧盯着黑板,时而微微点头,时而若有所思,完全沉浸在知识的海洋中。每当庄老师提出问题时,同学们纷纷举起手,争先恐后地想要表达自己的观点,课堂上充满了浓厚的学习氛围。“庄老师的课堂好玩又有趣”“有一次我们学《繁星...

新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

要努力让读书像说话一样自然，让说话像读书一样生动。比如圣水学校上午的晨读一般都是提前布置诵读内容，诵读的古诗词、精美语段增加了学生的语言储备。天天如此，久久为功，学生口头表达能力就有了扎实的语感基础。二是课前演讲。学校倡导师生在语文课上开展“三分钟口语训练”，每次1到2名学生上台，围绕一个话题，...

如何引导学生敢说、会说、说好

要努力让读书像说话一样自然，让说话像读书一样生动(www.e993.com)2024年11月11日。比如圣水学校上午的晨读一般都是提前布置诵读内容，诵读的古诗词、精美语段增加了学生的语言储备。天天如此，久久为功，学生口头表达能力就有了扎实的语感基础。二是课前演讲。学校倡导师生在语文课上开展“三分钟口语训练”，每次1到2名学生上台，围绕一个话题，...

我的第一课丨跨越“山海”的语文课

温宿县第三中学七年级学生古丽米热·阿卜来提说:“老师鼓励我写,说我写得比较好,突出重点,我很高兴,很骄傲。在平时上课时候,老师喜欢用实际生活给我们举例,让我收获很多。”马秋江老师常跟学生们说,语文不仅仅是学习汉字和语法,而是情感的投入。相对于疆外的学生,马秋江老师能明显感觉到这里的孩子语文基础水平有差...

教学生越学越高兴!于漪谈如何让每个孩子成为课堂的发光体

从一名老教师的角度来看,我认为,让学生学得快乐是非常重要的。学习自然是辛苦的,但如何让学生能够苦中作乐,是老师们需要关注的问题。以前,我教初中理科班的时候,当时也流行“学好数理化,走遍天下都不怕”,所以班上的学生不喜欢上语文课,语文成绩也一塌糊涂。当时,我便意识到,兴趣是非常重要的,如何培养兴趣呢?

全面培养学生“说”的能力 ——以小学低年级语文教学为例

比如,鼓励一年级学生读一读或背一背自己读过的童谣和儿歌,互相畅谈自己的读书感受;引导二年级学生与父母一起读故事、聊故事,其实就是练习复述能力、感悟道理。为了引导学生关注现实生活,教师还可以采用“说新闻”的形式开展“一句话新闻”活动,让学生轮流在语文课上讲述自己感兴趣的、有意义的新闻时事。这既锻炼了...

今天,我们需要什么样的语文课?|专访冯军鹤

然后第二点就是,在我看来,语文课某种程度上既是文学课,也是社会课,是关于人的。有些主题你不给到学生,他就不知道、看不见,你给到他,他首先能看见这个东西,就是非常大的改变了。比如在我的语文课中,有关于女性、性多元的课程。一方面,我会在课堂上结合阅读的书,给学生看各个领域的数据,比如说在某个行业...