教育部:坚决纠正幼儿园“小学化”

教育部：坚决纠正幼儿园“小学化”财联社11月11日电，在教育部今天举行的新闻发布会上，教育部基础...

抢跑蔓延!幼儿园“退学”频发,大班成“空班”

半月谈记者在河北省石家庄市内的裕华区、新华区内走访近10家公立幼儿园了解到,中班下半学期结束后,陆续有超过50%的孩子办理了退园手续,有的幼儿园大班生源流失达2/3。“目前市里公立幼儿园基本能做到不提前教学,但家长希望孩子能提前学习相关知识,往往选择把孩子送去社会上的‘提前班’或者私自提前教学的私立幼儿...

北京幼儿园叫停幼小衔接课程

周五下午放学时,北京的天天小朋友把原来放在幼儿园的拼音、数学等学习资料都背回了家。“老师说,以后不再上小课堂了。”天天对妈妈说。小课堂是天天所在幼儿园为大班开设的幼小衔接课程,教拼音和算术。天天的妈妈李真感到很奇怪,因为她前两天刚去幼儿园开了家长会,老师讲的就是如何帮助孩子做好“幼小衔接”,而核...

拼音需早学? 调研结果:入学准备更应重视兴趣与习惯

从调研结果看,学前阶段是否早学拼音、课外是否补习拼音对孩子小学阶段,尤其是中高年级语文学习没有显著影响。华东师范大学心理与认知科学学院副院长庞维国教授表示,孩子在幼儿阶段,不宜进行系统的拼音教学。他认为,小学生学习拼音,不能脱离具体的语境,一旦进入机械状态(如,单纯默写拼音),小学生的学习动机就会严重下降,...

做有准备的学校,主动适应孩子

“幼小衔接不只是让孩子准备以适应学校,更需要幼儿园与小学主动调整环境、材料、课程、教学方式,适应孩子,做有准备的学校。”日前,浙江省湖州市深化课程改革“小幼衔接”(走入幼儿园)专题研究现场交流活动在浙江省安吉县举办,浙江省教育厅教研室教研员虞莉莉这样说道。

??一个班级一半孩子握笔姿势错误,老师建议家长幼小衔接别太急

进入四月,对于很多幼儿园大班的家长来说,都开始考虑一件事——要不要给孩子做一些幼小衔接的准备?要不要提前认字学拼音,练一练写字?杭州家长朱女士发现,小区的妈妈们已经组团给娃报班拼音课,幼儿园的老师也发来了关于幼小衔接家校合作的相关建议和通知,自己不免也开始焦虑起来(www.e993.com)2024年11月14日。

摆脱幼儿园“去小学化”之困关键在于依法治教

针对上述问题，他建议，首先要放慢一年级拼音教学节奏，给儿童充足的学习消化时间。拼音教学可以分摊到一个学期甚至更长时间完成，与课文教学交叉进行、相互匹配。其次要适应公立幼儿园与私立幼儿园在教学上显著差异的现实，研究制定加强公立幼儿园大班“幼小衔接”教学指南。“零起点”入学需要高质量准备“今年孩子刚上一...

幼儿园如何摆脱“去小学化”之困?

针对上述问题,他建议,首先要放慢一年级拼音教学节奏,给儿童充足的学习消化时间。拼音教学可以分摊到一个学期甚至更长时间完成,与课文教学交叉进行、相互匹配。其次要适应公立幼儿园与私立幼儿园在教学上显著差异的现实,研究制定加强公立幼儿园大班“幼小衔接”教学指南。

徐旭东委员:建立更符合儿童特点的拼音教学模式

为此,徐旭东委员建议,拼音教学可以分摊到一个学期甚至更长时间完成,与课文教学交叉进行、相互匹配,“慢工出细活”才能让广大儿童掌握更加扎实的拼音知识。在培养制度上,要充分认清公立幼儿园与私立幼儿园在教学上显著差异的现实,研究制定加强公立幼儿园大班“幼小衔接”教学指南。一方面,幼儿园教育要防止“小学化”,另...

家长教娃认拼音蒙了!“嗯”了这么多年“en”错了?

平时打字,“嗯”字是怎么敲出来的?相信90%的人,打的都是“en”。如果告诉你,打了这么多年的“en”,其实都是不标准的,“嗯”的读音包括“g、ńg、ňg”,就是没有“en”,是不是有点自我怀疑?每年进入四五月,不少幼儿园大班家长,就开始考虑给娃做“幼小衔接”。一大批自信的家长,还会自己动手教学,拼...