促进中小学生心理健康 全国首部地方性法规本月起在广州正式施行

在学校层面,《条例》明确要健全中小学校心理健康教育工作机制,落实全市中小学校专职心理教师配备、教师心理健康专业培训、心理健康课、标准化心理辅导室建设等重点任务。强化心理健康宣传教育引导;每学年至少开展1次全员心理健康排查,完善学生心理健康档案,对预警学生加强跟踪辅导,及时指导和帮助家长对学生转介诊疗。同时,明确...

山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

学校心理健康教育的主要服务对象是学生,心理健康教育课程是保障落实心理健康教育的主阵地,学校的课程设计、课程开展要围绕学生的特点和基础,满足学生发展的需求。在当前中小学心理健康教育缺少统一教材、统一内容的情况下,为有针对性地落实课程,太原市编写了《初中心理健康教育教师指导用书》,在结构设计上突出心理活动课的...

南京这所小学关爱学生心理健康,丰富多彩的活动赋能“心”成长

这个学期,南京师范大学附属小学仙鹤门分校在隔周一次心理班会的基础上,开设了每周一次的年级心理团辅主题活动,由心理辅导中心专职教师围绕“自我认识”“人际交往”“情绪管理”“学习适应”等多个话题展开,普及心理知识,提高学生心理健康意识。据了解,年级心理团辅活动课程实施“心理教师+班主任”的双师模式,由心理教师主...

每两周至少安排一节心理健康课

《条例》要求学校及时向中小学生的父母或者其他监护人反馈中小学生在校期间学习生活情况。同时，《条例》对学校心理健康课的主题和上课频次做出了具体要求:每班每两周至少安排一课时心理健康教育课，每学期至少开展一节心理健康教育主题班会课。《条例》对中小学生规范使用手机等智能终端产品问题做了专门具体规定。要求中小...

短视频,对儿童心理健康的影响,应引起家长的足够重视!

短视频对儿童学习兴趣的损害快节奏内容对专注力的影响短视频的快节奏,和频繁的视觉刺激,可能会对孩子的专注力,产生负面影响。儿童在习惯了短视频的快速切换后,可能难以在,需要长时间专注的任务上,保持注意力,如阅读书籍或完成作业。小华是一位9岁的小学生,他每天都会花费大量时间,观看短视频平台上的游戏,和动画...

五里堡小学开展“自己的事情自己做”心理健康教育活动

为帮助一年级同学们尽快适应新学期的学习生活,增强学生的心理素质,引导学生保持阳光的心态,积极健康地生活,近日,郑州市管城回族区五里堡小学一年级开展了“自己的事情自己做”心理健康教育课(www.e993.com)2024年11月10日。一年级的老师们通过有趣的课堂活动、小故事,引导学生自己的事情自己做,树立独立自主的观念。告诉学生进入小学后,会认识很多新...

云浮市开展中小学心理健康秋季开学第一课

8月30日晚，云浮市教育局开展该市中小学心理健康秋季开学第一课。活动旨在指导广大中小学学生、教师、家长开学进行心理调适，帮助学生尽快适应新学期，提示学生家长关注孩子心理健康，以及赋能教师自我关怀。活动邀请了清华大学万科公共卫生与健康学院助理研究员屈笛扬老师为主讲嘉宾，并由云浮市教育局党组成员、三级调研员...

江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审...

9月4日,江苏省中小学教师心理健康教育网络全员培训“开学第一课”课程审评会召开,省教育厅副厅长吴昊出席评审会并讲话。会议主要就首批开发录制的5节视频课进行审评。南京师范大学教授担任审评组长,省教科院院长陆岳新主持会议。省教育厅基教处、高校学生处相关负责人,省教育厅“润心”专班、省教科院、省教师培训...

促进中小学生心理健康成长,这里探索家校社医联动新样本

组织开展家庭教育工作优势,整合连接促进学生心理健康工作各环节,以心理问题预防系统为主导、以心理辅导及危机干预系统为辅助、以心理健康教育专业支持系统为保障,实现“课程实施—心理体检—医教结合—家校社协同”一体化,构建起学校、家庭、社会、医疗协同育人的心理健康教育服务体系,有力推动全区中小学生心理健康水平明显...

《广州市中小学生心理健康促进条例(草案修改稿)》征求意见 学校可...

学校应开设心理健康教育课《条例》指出,市教育行政主管部门应当设立、公告24小时中小学生心理援助服务热线电话,会同市卫生健康部门建立全市统一的中小学生心理健康服务平台,向有需要的中小学生免费提供心理健康教育指导、心理健康筛查、心理咨询与辅导等服务。