提升青少年阅读兴趣求解全民阅读“最大公约数”

首个伴读书屋启用,可“点单式”借阅;汪顺化身阅读大使,与小朋友共读经典;阅读集市上,“你选书我买单”活动受到市民欢迎;名优教师引领,周周开设共读课……一年四季,四明大地书声琅琅,书香宁波馥郁芬芳。宁波市第二十届未成年人读书季活动现场(陈莹摄)一年开展各类阅读活动1.2万余场次,全网总阅读量逾18亿人次...

热诚幼教集团“阅读启智慧,书香润童年” 之班级图书漂流活动

为了让孩子们养成良好的借书习惯,熟悉借书还书流程,在图书漂流的过程中更加爱护图书,各班纷纷制定了班级图书公约,瞧!孩子们涂涂画画,剪剪贴贴,开始忙活起来喽!制作图书公约通过师幼商讨、设计板块、孩子们分工合作,和老师一起制定了具有班级特色的借书流程以及借阅规则。

赞!社区里的这个角落,来看萌娃如何“整活”~

同时,由萌娃楼组议事团儿童代表们共同商讨的“阅读议事公约”和“图书借阅须知”也被摆放在书架的显眼位置,为后续维护悦读馆的良好秩序和学习氛围奠定基础。邻里同乐,共绘社区新图景在“香喷喷悦读馆”内,不仅有书香四溢的阅读角落,还有温馨舒适的亲子阅读区。居民可以在舒适的座椅上共享阅读的快乐时光,也能在借阅登...

湘潭市雨湖区九华江声中学:一人一书,成就更美好的你

为在校园中辟出一块独属阅读的空间，学校设置了环境雅致的图书馆，有学生书吧和教师书吧，每学期都会根据借阅记录和教师需要，丰富馆藏。走进教室，亦有一处静谧角落。书芳斋、文华堂、博雅小院……这是学生们自主拟定的图书角名称。从讨论、设计到诞生，学生们全程参与。有的班级绘制了借书流程和阅读公约，有的摆...

...图书借阅公约》课堂笔记、微课视频、知识点、课件讲解、课课...

二年级语文下册25:第五单元口语交际《图书借阅公约》微课视频:--知识点--一、看图想一想:你在图中看到了什么?班级图书角前后有什么不一样?哪些问题在图书角管理中比较常见?二、结合实际说一说:班级图书借阅中需要解决的常见问题有:(1)图书摆放凌乱;...

遵守借阅公约 做图书守护者

为进一步推进书香校园建设，让孩子们同享阅读乐趣，襄阳市红光小学二年级学生开展了“遵守借阅公约，爱护丰富图书”综合性学习活动(www.e993.com)2024年11月8日。学生们从借书、看书、还书，各个环节展开讨论交流，形成了一套行之有效的图书借阅公约。有的学生积极承担图书管理任务，争做图书管理员；有的学生用“遵守借阅公约”专题手抄报提醒同学们...

口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...

教学目标1.关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解,形成符合班级实际的图书借阅公约。2.学会与同学讨论,学会倾听别人的意见,并分析别人的意见,再形成自己的关于图书借阅的意见。3.学会主动发表自己的关于图书借阅的意见。4.学会讨论的方法,一名同学发表意见以后,另一名同学再说,要学会倾听和谦让。

商建刚|“受控数字借阅模式”对我国著作权合理使用制度的挑战

二、伯尔尼公约“三步检验法”对CDL模式的评估三、我国现有合理使用制度适用CDL的争议四、我国现行著作权法合理使用制度的修改建议受控数字借阅(ControlledDigitalLending,简称CDL)是图书馆将实体图书以数字化方式进行可控借阅的新方式。CDL于2011年被首次提出,在新冠肺炎疫情后受到广泛关注。目前,因疫情防控需要,世...

钱学森书院开展新生养成教育——图书馆资源的认识与使用

为帮助钱学森书院的新同学尽快适应大学生生活,引导其树立正确的价值观念,9月8日晚七点半至九点,西安交通大学图书馆安嘉璐老师在线上通过腾讯会议,向刚刚进入校园的大一新生就西安交通大学图书馆的历史、馆藏资源的使用方法及线上资源网站的使用步骤等方面进行了一次分享。

浅谈图书馆业务所涉及的著作权问题

图书馆在数字化建设过程中不可避免地要将作品进行数字化转换。在国际上,在数字化权是作者复制权的子项这一问题上已经达成共识。世界知识产权组织于1996年通过的《版权条约》(WCT)中规定,“伯尔尼公约所规定的复制权及其所允许的例外,完全适用于数字环境,尤其是以数字形式使用作品的情况”,这实际上就是将数字化明确视...