如何烹制美学飨宴

作为美术教师,在美术课堂为学生营造美的感受,渗透多学科素养,培养学生欣赏能力,是一件对学生终身发展有益的事情。为了更好地将国家美术课程校本化实施,我将审美判断与创意实践按中国美术史发展的顺序整合,开展“中国美术文脉图谱教学”实践。缘于教学反思决定开始“中国美术文脉图谱教学”实践并不是一时冲动,而是充...