...见贤思齐共成长——延安市新区第四中学高中部骨干教师示范课

通过牛顿第二定律,引导学生进行带电粒子的受力分析,得出加速度,代入匀变速直线运动公式,突破本节的重难点;接着以信息题的形式,引入选修二中的光电效应中遏止电压的计算,从而将旧知、新知和未知有机结合,展示了课堂的思维深度;最后通过物理知识,渗透生活哲理。让学生从生活中学物理,以物理悟人生。02数学学科杨莎,...

西安市教育科学研究院举行开学季课堂观察活动|教学|语文|高中|...

高中物理:航天城第一中学高三、高二物理的两节课都能创设问题情境,设计适切的任务链来组织实施教学。孙增光老师执教《牛顿第二定律》,结合学情,聚焦牛顿第二定律的瞬时性问题,以任务驱动组织开展教学,引导学生分析推理论证,指导拓展学生思维,将学习活动与问题解决有机结合;王晓佳老师执教《闭合电路中的功率问题》,能够创...

“聚焦新课程新教材新高考、落实教学方式变革行动”西安市教育...

高中物理:航天城第一中学高三、高二物理的两节课都能创设问题情境,设计适切的任务链来组织实施教学。教师孙增光执教《牛顿第二定律》,结合学情,聚焦牛顿第二定律的瞬时性问题,以任务驱动组织开展教学,引导学生分析推理论证,指导拓展学生思维,将学习活动与问题解决有机结合;教师王晓佳执教《闭合电路中的功率问题》,能够创...

支教故事|出粤入黔的“大先生” 在完成一段“造血”之旅

去年11月，刚到独山的谈燕，便组织了一场校际间课堂教学研究与交流活动——独山县东西部协作高中物理同课异构教学活动，全县物理教师都来了。活动中，谈燕采用问题导向学习（PBL）的教学方法带来了一堂关于“牛顿第二定律”的示范课。2024年是贵州省“3+1+2”新高考落地第一年，这对即将参加高考的孩子来说，是十...

教师的新教法!太原市高中“新课程新教材实施”示范校观察(中)

“像科学家那样去思考。”2020年12月24日,在“牛顿第二定律”课堂上,山西省实验中学物理教研组组长董双丽鼓励学生道。这节课,和她以往的公开课不一样。“这是一个更开放的课堂,不知道学生会提出什么问题。学生实验,比较实验数据,发现并提出问题,小组讨论数据出现的偏差并定性分析,最后总结得出牛顿第二定律的内容...

作为高中老师,你认为我们校长提倡一节课最多讲十五分钟可以吗?

再如物理实验课，老师的讲解也要不了15分钟(www.e993.com)2024年11月2日。但是，要讲牛顿第二定律恐怕两个15分钟也不够用。现在课堂教学存在的关键问题不在于老师讲的时间长和短，而在于整齐划一的模式，千人一面的标准。一个班级几十个同学，精神状态不一，学习能力各异，学习习惯不同，学习方法有别，而老师的课堂教学焦点只能对着中间的多数...

北京亦庄实验中学:高考满堂红背后的“超级战队”

湖北“国培计划”项目中为参训学员讲授示范课程《初中数学实践活动课—近似计算校园绿化率》,区级研究课《角平分线的性质》、《勾股定理的应用》、《相似三角形的应用》获得一等奖,区里说题比赛《辅助圆》获得一等奖,创作的课件《三视图》、多个教学案例等在首都优质原创课程资源评审活动中荣获一等奖,教学设计《三角形...

[专题]区域研修赋能航天STEM教育的实践探索——以北京海淀区...

分解火箭模型工作过程,把每个工作过程建立物理模型,如理想气体状态方程、牛顿第二定律、斜抛运动,通过科学论证推演出结论,发现当隐含前提不同,则二者之间的关系就不同。激发学生继续与产品模型结构的构成要素进行关联,找出隐含前提中的变量,对产品结构中关键部件进行优化,继续测试、收集、分析数据。从而使学生在科学原理...

努力创建“学生向往、家长满意、社会认同”的理想化学校

在河北省历届青少年科技创新创新大赛中屡获殊荣,其中唐丹阳同学设计的“牛顿第二定律演示实验的改进”装置荣获河北省一等奖,刘亮、蔡雪东同学制作的“多功能书架”,董立永同学制作的“车载变速指示灯”,宋福川、张俊鹏同学制作的“用二极管探究电磁感应现象”以及李建珍同学设计的“造福丰润人民的还乡河生态治理工程简介”...

千里之外的“灵魂工程师”!开展教学专题讲座和交流活动6场,培训...

担任平武中学高一(2)、(3)、(8)班的物理教学工作的刘琳琳老师,积极与学校教师交流讨论物理学科“核心素养”、说课、集体备课等问题,并且主讲了《弹力》、《牛顿第二定律》的教学设计,受到同组老师的肯定和认可……无论是公开课还是专题培训,衢江区教师们展现出来的扎实教学功底、勤于钻研的教学品质、熟练的课堂...