...知行愈笃(第五期)——教学评一致性在小学语文作业设计中的实践...

"教学评一致性"是指教学活动、学生学习以及评价反馈之间相互协调、相互支持的一种教学设计原则。在小学语文教学中,作业设计是实现教学评一致性的重要环节。结合自己这些年的语文教学,就实际教学中作业设计存在形式单一、内容缺乏针对性、评价标准不明确等问题使得作业的有效性不高的现象,不由反思,如果我们在教学实践中...

常规检查促教学 教学质量助成长 ——歙县行知小学语文组开展教学...

在作业设计上,教师能结合学生的实际情况,做好作业的分层布置,让学生能够根据自己的实际情况来达到课程要求的标准或是更高的标准。充分采用多样化的作业形式设计校本化分层作业,夯实基本功,提升读写能力,拓展思维,引导学生在适合自己的作业中有效提升语文素养。特色作业展示教学常规检查工作,不仅是对教学工作的肯定,更是对...

高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

高中语文必修上册第一单元,教学课时目标如下:以语言为教学内容,构建组合比较诗歌与小说语言任务;以主旨情感为教学内容,实现与文本跨越时空的青春对话教学;以手法形式为教学内容,构建抒发情怀的方法,理解小说捕捉典型生活细节的手段的学习任务;以意象形象为教学内容,感悟意境与体验小说人物形象,理解意象等对表达青春的昭示意义。

七上语文第14课《回忆我的母亲》精品实用高效教学设计

导入新课纵观历史上,那些有建树、有所出息的名人,大都深受其母亲思想之熏陶,从而也成就了他们的人生。这些母亲中,最为著名的莫过于中国四大贤母,她们分别是孟母(孟子的母亲)、陶母(陶侃的母亲)、欧母(欧阳修的母亲)、岳母(岳父的母亲)。她们的事迹被广为传颂,她们的儿子成为国家的栋梁,影响中华儿女一生...

教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》

教学设计：语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》一、导入新课亲爱的同学们，你们是否曾在生活中听说过“物以类聚，人以群分”的道理呢？今天，我们要学习的课文《陶罐与铁罐》正是一个生动的例子，讲述了两种不同材质的罐子——陶罐和铁罐，因为各自的特点和遭遇，而最终走上了截然不同的命运之路。二、新课呈现1....

二十一世纪好教师|付语歌:为课堂“增味提鲜”,让孩子爱上语文

在她看来,兴趣就是学生们最好的老师,为了让孩子们爱上语文,她总结出了不少让课堂“增味提鲜”的妙招(www.e993.com)2024年11月19日。成都二十一世纪学校精心设计教学活动孩子对课堂充满期待为了让每个孩子都能对语文学习产生兴趣,在参与中找到属于自己的舞台,二十一世纪学校精心设计了一系列有趣的语文教学活动。首先是“三分钟演讲”...

初中语文-八年级下册-第21课-《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

一、教学目标1.感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意,了解庄子的志趣。2.积累常用的文言词语,丰富文言知识。3.了解《庄子》及庄子生平、思想。4.体会语录体议论文的语言特点。二、教学重难点重点:1理解“惠子相梁”中的比喻,把握故事的主旨。

九下语文第23课《出师表》精品实用高效教学设计

九下语文第23课《出师表》精品实用高效教学设计注:若您购买了本专栏,需要电子版的可以私信我导入新课中国古代有三篇抒情散文被称为“三哭”,一是《出师表》,二是《陈情表》,三是《祭十二郎文》。南宋文人安子顺评论道:“读《出师表》不哭者不忠,读《陈情表》不哭者不孝,读《祭十二郎文》不哭者不...

大众日报论道教育:小学语文教学中实施分层教学的策略研究

近几年，笔者一直在进行分层教学的实践研究，深刻体会到，在小学语文课堂中实行分层次教学，能有效减轻学生的学习压力，有效提高学生的学习效率。对教学内容进行分层设计在教材内容设计方面，教师应该突出学生主体地位，结合学生的实际情况以及教学内容进行区分，展开分层教学。在这个过程中，分层次教学主要分为分层备课、...

开学大礼包!聚焦小学语文学期课程规划与单元设计!2024年课改中国...

2024年课改中国行(徐州)精品教研会暨徐州市小学语文学期课程规划与单元设计专题研讨会将于2月29日开幕,定个小闹钟来看视频直播吧~学期课程纲要是教师依据学科课程标准,结合学期教材以及学情研究等因素,对该学期的目标、内容、实施与评价进行整体设计的专业方案。学期课