期中道法开卷如何考?怎么答?专家来支招——

让学生愿意主动思考问题,在观点交流争锋中达成共识,帮助学生实现理解观点“准确输入”;二是要在善于发现学生的闪光点上下功夫,对于学生在课堂中基于真实情境的体验感悟,或符合正确价值观的创意感言,或活用所学知识的个性化表达,要善于“采意”,并给予及时点拨、肯定和鼓励,帮助学生实现活用观点“灵活输出”。

立足道法课堂 示范引领成长 光山县南向店完小开展道德与法治示范...

随后,谢文梅副校长、钟晓莉副校长、孔源主任对这节课进行了点评,他们一致认为:这是一节真是高效的道法课堂,课堂教学思路清晰,教学设计新颖,教学方法灵活多样,目标定位准确,对教材的理解很透彻,能充分发挥学生主体作用,培养了学生自主合作探究的学习方式,对综合学科教学起到了很好的示范作用。活动最后,杨长春校长进行...

学生在道法课上被老师殴打?家长:不接受赔偿,打人应负法律责任

近日，浙江温州龙湾区第二外国语小学发生了一起令人震惊的事件。一名六年级小学生在道德法治课上因讲话被老师殴打，导致头晕、眼睛出血等严重症状。此事一经曝光，立即引起了社会的广泛关注。学生家长宋女士在接受采访时表示，她的孩子今年11岁，在10月8日上午的道德法治课上，因为课堂上说话，被老师殴打头部并掐脸。...

“道法”开卷考,考什么?怎么评?

教师要善于在学生的学习过程中激发学生的兴趣和潜能,发现他们的闪光点和创新表现。教学要坚持实践育人,加强课内课外相联结,关注思政小课堂和社会大课堂的紧密结合,创设具有真实性、典型性、适切性的教学情境,丰富学生的实践体验,引导学生在真实的生活情境中分析问题、解决问题。测试卷第22题试题以帮助李某和王某解...

潢川县行知中学道法教师孙倩倩:润“德”细无声 道法教学心得体会

1、抓背书,这一举措不仅贯穿于课下时光,在课上亦有精心安排。我会于课前数分钟,将需背诵的内容呈现在课件之上,引领学生专注诵读,助力其提前步入学习佳境。于课堂内容的雕琢上,我秉持精简原则,认为那些非必要的例子与知识,果断予以删除。如此一来,学生对我的课堂青睐有加。课堂效率得以满意的同时,我更以精妙的语言...

亳州高新区当好“思政人”上好“道法课”

亳州高新区当好“思政人”上好“道法课”4月17日上午,亳州高新区道德与法治学科集体大教研活动在亳州九中举行,旨在进一步推进课程方案和课程标准的实施,充分发挥学科育人作用,提高全区道德与法治教师课程实施能力,促进教师专业发展和教学质量的提升(www.e993.com)2024年11月19日。全区初中道德与法治学科教师参会。

今年芜湖中考具体安排来了!文化课考试全省统一命题,道法、历史...

省教育厅通知明确，2024年全省初中学业水平考试命题依据各学科课程标准，在全面考查学生基础知识和基本技能的基础上，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，引导发展素质教育，体现课程标准中坚持立德树人目标的根本要求。文化课考试全省统一命题、统一制卷。考试科目和分值按照《安徽省教育厅关于进一步推进...

道法课还可以这样上,现场的研讨老师笑个不停

研讨会上，来自南湖中学的乔文文老师展示大单元复习课《民主与法治》。乔老师以一起法制案件为切入点，通过调查研究、情景剧展演、现场歌唱、模拟劝解等方式，从倾听民声、只为民申、关注民生、文明图景四个方面，引导学生找问题、析原因、谈影响、提对策，逻辑清晰，步步深入，让学生在接地气的案例分析中增强法治观念...

利辛四中教共体:“道法”同课异构同绽放 齐思共研促成长

为进一步加强教共体学校间的交流与合作,推动双方教育教学的共同进步,促进教师的专业成长和教学水平的提高,12月14日,利辛四中、胡集中学和板集中学的道法老师们齐聚于胡集中学开展教共体教研活动。13时40分,胡集中学的管欣怡老师开始了她精彩的道法课堂。管老师基本功扎实,备课充分,紧扣核心素养进行课堂教学。她通过引...

2024年北京中考:物理、道法、英语三科试题评价来了

三、教考衔接,以学定考2024年初中学考英语试题继续强化教考衔接,命制过程中注重紧密联系教材和课堂教学,不仅在考查内容层面与课程标准、教材紧密衔接,更在能力、素养层面深度契合。以学定考,从教材中挖掘或选用素材,利用教材中学生熟悉的情境,使用教学中常见的设问方式,做到“题在书外,理在书中”,体现出“把课堂...