未央区红旗小学开展“怎样让数学课堂中的习题更加有效”主题教研...

李丽娜老师认为,要让数学课中的习题更有效,就要做到三点:第一课前备课时要设计适合学生年龄阶段和知识水平的练习题;第二要遵循逐步递进的原则,学生完成习题后,应迅速给予反馈,明确指出错误并耐心分析原因,为有需要的学生提供个别辅导。王宇琛老师结合自己的教学实践认为,想让习题更加有效,一要合理规划练习时间,教师提...

数字化让教师备课更精准更有效

首先个人观看名师课堂,完成初步备课设计;然后备课组开展线上研讨,交流学习心得吸取名师先进教学方法及优秀教学设计;最后个人结合班级学情和具体的教学需求、特定的场景,选择适宜的应用方式,灵活组合,创造性地使用平台资源,完成二次备课设计,以此实现课堂组织形式、结构、流程的再造。线下教研环节,以学科教研组为单位,每周安...

永城市第五小学教学常规管理制度

2、备课组集体备:充分发挥备课组的作用,每周一次集体备课,每次集体备课组员轮流主讲,每位教师都要根据备课组长分工提前一周精心备好每一课,全组人员统一教学目标、重难点,对于主备教师的教学方案提出教学建议,包括相关的教学资料、教学方案、教学课件等,教师再进行教案修改,形成个性化的教案。每次备课活动要有记录。3...

湖南省教科院“教研训”一体蹲点指导19大学科 助力义务教育优质...

也让我深刻理解了如何根据新课标实现有效备课、教学和评价。新教材的变化提醒我们不能再用传统的思维方式教知识,而应该培养学生具备用所学知识解决现实问题的能力。”锁石镇十竹中学彭春南老师观摩初中生物示范课后眼前一亮。特别是今年小学一年级和初一的新教材都进行了大幅度调整,在双峰县杏子中学访谈座谈时,针对新...

国新办发布会聚焦全面推进教育强国建设

一是扩资源,稳固中小学课堂教学质量“基本盘”。深入实施基础教育扩优提质行动计划,优化区域教育资源配置,加强高素质专业化教师队伍建设,坚定推进教育数字化战略,有效扩大优质教育资源的覆盖面。二是提质量,激活学校教育教学的“内动力”。通过优化教学方式、强化教学管理、推动科技赋能等举措,全面提升课堂教学水平,确保...

浅析小学数学课堂教学的有效性

每一位小学数学教师都有自己的教学经验和办法(www.e993.com)2024年11月18日。但是,如何上好一堂数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识、提高数学成绩,这不仅需要在备课环节上精心细心,还需要在教学过程中做到精益求精。以下是我就小学数学备课和教学环节的几点看法。一、钻研教材、找准目标,做好课前预设是上好一堂课的前提...

①智慧校园应用专项培训②小学集体备课研讨活动③幼儿园卫生保健...

小学数学数学集体备课教学研讨活动分三个阶段。首先是由长清区实验小学和大学城实验学校两个数学教研团队就六年级上册第一、第二单元进行集体备课展示。赵淑芳、秦丽丽老师从单元整体分析、单元教学思考、课堂教学实践三个方面对两个单元进行了深刻细致的解读;耿浩、卢贝贝两位年轻老师针对这两个单元中的重点课例进行现场说...

高效落实 精彩演绎|巫溪县珠海实验小学举办第四批小学数学骨干...

基于数学学科核心素养,备课必须走向专业性、整体性、深度性,“大单元的集体备课”是当前备课最有效的模式。由珠海实验小学一年级数学教研组带领参培教师集体备课,内容选自一年级上册《两位数加一位数(不进位)整十数》,首先由主备雷先碧老师解读教材、解说教学初设计并提出自己的思考,聚焦4个问题。组内其他老师结合各班...

中小学课堂迎来三位“智能伙伴”:备课、教学、作业辅导助手,实现...

在积极推进教育数字化转型的“创智云课堂”，平凉路三小四（5）班的同学们实现了高效学习和个性化学习。让教师善教，学生乐学自从有了“备课助手”，有着6年教龄的数学教师张智玮备课时间大大减少，但备课的内容却无限丰富起来。她告诉记者，备课助手借助教研员端为教师提供依据学科课程标准细化的目标，智能化推送适应...

“四轮驱动”助力 促进小学科学教学有效实施

(一)实施基于标准的教学研究,推进小学科学教与学方式转变课堂是实施教学的主阵地,为帮助教师提高课堂效率,我们通过组织教研活动,重点开展了课程标准解读和教材分析的研究。促进学科教师深入理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求。每学期都组织课程标准解读、教材分析及备课研讨活动,着重对教材进行深度的研究。