自由路第二小学:一年级语文组“1+x”研修风采展示

王银霞:一年级七班的语文老师兼班主任,一年级年级组长,具有丰富的教学经验,在种子课教学过程中,为徐老师传授朗读指导的方法与技巧,同时负责评课以及为徐老师提供备课方面的指导。吕晨:一年级三班的语文老师兼班主任、备课组长,负责本次校本研修活动的单元整体解读任务。吕老师对通过大单元整合,使徐老师在安排课堂导入环...

基于大概念的小学语文大单元教学

基于大概念的小学语文大单元教学基于大概念的大单元教学对于发展学生核心素养具有重要价值,但如何基于教材单元凝练大概念,如何以大概念统摄单元学习目标,设计进阶性的学习任务,对一线教师来说是一项具有挑战性的任务。我们所探索的“UTT”模式,是指整合大学研究者(UniversityResearcher)、教研员(TeachingResearcher)和教师(...

小学语文“单元整合式”教学高级研修班在汉峪小学举行

在三节课的展示后,汉峪小学五年级语文教研组带来了一场精彩论坛:《小学语文单元整合式教学推进与实施的步骤及方法》,从教研组建设、学生成长、教师发展、家长视角四个方面分享了单元整合式教学推进与实施的步骤及方法,呈现了“单元整合式教学”在汉峪小学的实践过程。引得东风至,扬帆再起航。本次单元整合式教学高级研修...

金秋启航,聚力前行 成都磨子桥小学分校开展语文大组教研活动

聚焦“三性”,开展集体备课,落实教学新常规。义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现,强调语文学习任务要围绕单元学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。每单元语文学习任务群,要由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展,具有情境性、实践性、综合性。张艳丽老师对语文教学新常规作了讲...

《语文教学通讯》进校园暨青岛市小学语文“文学阅读与创意表达...

5月13日,《语文教学通讯》进校园暨青岛市小学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群单元整体作业研讨会在济南路小学举行。《语文教学通讯》主编裴海安、青岛市教科院小学语文教研员崔志钢、莱西市教育和体育局分管领导及青岛市各区市教研员、小学语文骨干教师参加。

核心素养导向下的小学语文大单元教学研究浅析

部编版小学语文教材强化了单元整体意识,教师须顺应教材特点,从学生核心素养提升的角度,对教学内容、活动、评价等多个方面进行整体化、系统化、结构化的设计与实施,以实现学生对知识更深入的理解、建构与运用(www.e993.com)2024年11月24日。一、大单元教学的实施路径在进行大单元教学研究的过程中,教师可以从核心素养维度、教学策略维度、教学环节维...

十堰市小学语文单元整体教学主题研讨活动在人民小学举行

秦楚网-十堰头条讯通讯员邹熙文报道:4月24日,十堰市小学语文“学习任务群背景下的单元整体教学”暨“群文阅读”主题研讨活动在人民小学南校区举行。

聚焦小学语文单元学历案教学研讨!这场师训会,十分有料!

为落实新课标,推动东明县以单元学历案为载体,深化“学为中心”的课堂变革,中国教师报特联合东明县教育和体育局,举办中国教师报课改中国行(菏泽东明)公益师训会暨新课标视域下小学语文单元学历案教学研讨会。本次活动将采取全程网络视频直播形式,实时直播。

落实新课标 构建大单元 | 长治路小学二年级语文组开展大单元教研...

近日,太原市小店区长治路小学二年级组语文组依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源,开展了“体验多种职业传承“字”里中华”的语文大单元教学活动。打开网易新闻查看精彩图片课标学情说目标打开网易新闻查看精彩图片二年级团队老师们分别对三单元新课标及单元思政要素、单元教材横向和纵向的...

小学语文单元视野下读写融合策略的实践与研究

小学语文单元视野下读写融合策略(一)依托教材,统整单元。教材是语文读写训练的重要载体,教师要细致钻研教材,善于抓住教材中读写融合的关键点,依据单元主题开展读写融合教学。统编版教材每个单元都有鲜明的人文主题和读写要素,教师要有单元视野,从大单元视角对单元课文进行整体考量与安排,进而以单元主题为基础,结合单元...