有趣识字 诗意想象——亳州市第一小学二年级语文组校内公开课

刘老师还特别注重以评促读,通过老师的评价,教给学生朗读的方法,效果显著。三、拓展练习,理解运用。刘桂侠老师在课上抓准了语用训练的关键点,对学生进行了语言文字运用的训练。我们的祖先会在原始森林里做什么呢?刘桂侠老师引导孩子用的动宾短语来概括,培养了孩子的概括能力,又为后面的仿写做好了铺垫。学海无...

未央区前进教育集团先锋小学圆满承办名师主持人公开课活动

课堂上,张老师有效整合教学资源,以诗引诗,以诗讲诗;围绕核心问题,引导学生朗读感悟;针对学生学习矛盾点,补充资料,引导学生自主对照、自主思考,交流碰撞、充分表达,让学习在课堂上真正发生,在等待中、碰撞中发展学生的思维,不断提升学生的语言文字运用能力。未央区小学数学教研员王欣带来了《巧算简算》公开课展示。

“十大语文差错”,也是一堂全民语文公开课

汉字即声音,语言即表达,以“集中纠错”的方式,向社会普及语言文字知识,对于激发国人规范运用语言文字意识、提高社会语言文字运用水平,意义不可小视。这样的尝试,其实更应多多益善。

正确使用祖国语言文字,共建健康语文生活

在网络论坛、微博、微信公众号、短视频平台等自媒体中,在很多群聊平台中,在很多网络视频字幕中,语言文字运用不规范、不文明的情况越来越常见。不少网络文章中的文字、标点使用混乱,某些刻意搞怪的谐音用字甚至有“习非成是”之势(如“神马”“妹纸”之类);生造简缩词语、不规范外来词语、方言土语的随意使用,加上...

教而有思 思而有行——合肥市伦先小学语文组开展公开课展示活动

为了不断提高语文教师教学和教研水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示风采的舞台。10月23日-10月27日,合肥市伦先小学语文组开展教师公开课展示活动。10月23日上午朱玲老师带着三(2)班的同学们一起感受了《大自然的声音》,朱老师在教学中,以读为主,让学生切身感受大自然中的种种声音,多种方式引导学生读中...

近3年高考全国卷各科考点分布详解! 附2019高考命题趋势!

趋势六:语言文字运用题将成为试验田(www.e993.com)2024年11月13日。前几年全国新课标卷每年都是“稳中有变”,“稳”的是绝大部分,“变”的就是语言文字运用题最后两道主观题中的一道,因此被称为“试验田”。然而这块“试验田”名不副实,经常一道题型连续两三年不变。如今这部分真正实现了全变化,以当下的高考改革创新为常态的形势而论...

灞桥区东城第一小学五星分校:九月校园浅秋爽 语文教师展风采

老师们在热烈的气氛中分享交流,体现了大家在识字教学、语言文字运用等方面的积极探索和丰富经验的积累。灞桥进校开展本次教材辅导示范课与现场交流活动,为灞桥区低年级语文老师的识字教学做了很好的示范和引领,…

【校园新闻】南外方山分校初中学段新课标展示课研讨

语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程,应该引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力。同时,发展思维能力,提升思维品质。在展示课环节,凌青老师选取了《范进中举》一课。凌老师以改编课本剧为情...

温儒敏解读新课标:遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材

在课程性质(语文课程的性质)这一章节开头,提出语文课是“学习国家通用语言文字的综合性、实践性的课程”,这是语文课程的定位。一方面,语文课程担负了文化的积淀、文化的传承的任务。对每个公民来说,他要具备语言运用的能力,而语言是民族文化构成的一个主要的部分,或者说是主要的载体,文化的血脉、文化的DNA都体现在...

全市高三语文教学研讨会在阳信二中举行

与会人员观摩了阳信二中王丽华《语言文字运用》、北镇中学王海燕《诗歌鉴赏》、邹平一中郝向华《现代文阅读》和阳信一中温兆东《作文指导》的四节公开课。四位老师立足课本,课堂风格各具特色,教学环节衔接紧密,学生思考氛围浓郁,表现出了严谨的教学态度、扎实的教学功底。试题试卷分析阶段,阳信教研室和阳信一中的刘秀芹、...