曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影
课后,老师们积极地投入到评课工作中,从每堂课的教学目标、重难点、课堂教学结构、学生活动和学生听课效果等方面进行分析,就听课内容和教学中出现的问题提出了宝贵的意见,既肯定了成功之处,又指出了教学中存在的问题,还提出了改善的措施,使授课教师们受益匪浅。教研活动促成长“教”以潜心,“研”以致远,语文组新...
集团办学谋发展 携手共进话春天 固始一小与陈淋子镇孙滩小学开展...
赵粉霞执教三年级《认识面积》余慧执教《Howtallareyou》几节优质课让听课老师切身感受到课堂艺术的魅力。在评课环节,洪局长对几位老师的精彩作课给予充分肯定,他勉励老师们在实际教学中要把教与学二者结合,让教与思相融贯通,在实践中磨炼技能,在反思中积淀提升;他鼓励青年教师担当作为,用青春和汗水为课堂...
展示“数”风采 互促共成长|优秀教师|学校|授课|教学|教育_手机...
走进一课堂。教学质量是学校教育的生命线,课堂是提高教学质量的根本。为落实高质量课堂教学,促进教师的专业成长,提高教师的教育教学能力,浐灞第十七小学二、三年级数学组进行了为期一周的评优课活动,在活动中,各位老师尽展风采,学生充分发挥主观能动性。王伟老师执教《讲故事》打开网易新闻查看精彩图片王老师从学...
重庆与广安联合举办全域性学科教研活动 两地还将开展优质课展评...
▲优质课展示环节,重庆市江北区蜀都小学涂清燕老师执教《与时间有缘的12》。受访者供图在课例展示环节,广安加德学校杨春、广安区希望小学伍莉萍、重庆市潼南区实验小学黄桥桥、重庆市江北区蜀都小学涂清燕四位老师分别展示了《线段、直线和射线》《认识面积》《小数的初步认识》《与时间有缘的12》教学研讨课例。...
学校教研的进阶与升维
《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出了“推进综合学习,探索大单元教学,促进知识结构化”的要求。面对大单元教学的实践探索,学校教研如何实现进阶式发展呢?进阶之基:重新理解单元目前的教材多以单元为体例进行编排。以人教版数学教材三年级下册为例,教材分“位置与方向”“复式统计表”“面积”等9个单元。
重建教师——学校行为学|第八届中国教育创新年会11月17日重庆启幕
直面我们的每一天、每一课、每一科,去重构我们的教与学:我们该怎样看待知识,如何理解学习,何以定义教师和学习者,以什么为基础设计育人体系……直面我们的“学校软硬系统”,看见学生成长必须拥有更好的场景启动;教师发展需要一个交互的“健康社区”;促进师生们创新、协作、信任、全力以赴的校园,理应首先内置一套“...
【学法指导】2021年1月“八省联考”地理广东卷试题及评价,2021年...
2021高考命题将继续坚定正确的政治方向,紧紧围绕高考的核心功能,上好“立德树人一堂课”做精“服务选才一把尺”树好“引导教学一面旗”做到科学设计考试内容,优化高考选拔功能,强化能力立意与素养导向。各学科命题都要体现十九大及各届全会的新精神、新论述,体现高考的“加强核心价值体系教育”和“增强学生社会感”...
重庆与广安联合举办全域性学科教研活动
▲优质课展示环节,广安加德学校杨春老师执教《线段、直线和射线》。在区域教研经验交流环节,来自重庆的刘鸿、鲜文玉、谭明锋、许弟敏、李方红、陈文梅六位老师围绕教研模式转型、单元整体教学设计、县域教研工作实践、校本教研、数学课程思政教研实践等主题作了经验介绍;广安市杨清华、张群兰两位老师围绕名师工作室建设、...
走出自己的认知边界
参加工作多年,我已经5次讲授《认识面积》这节课了,第一次还是使用冀教版教材,基本上都是按照课本上的内容讲;第二次使用的是北师大版教材,对第一次的教学设计没有多大改进;第三次是2018年春季,我带着学生到县二高礼堂讲的公开课;第四次是2019年暑假在“河南教师成长学院”学习时,利用绘本《驼背奶奶与...