教师招聘面试小学道德与法治《浓浓乡土情》教案
课前给学生布置任务,学生通过网上或文献查阅资料、采访家人或一些老人收集家乡文化,如家乡话、歌曲或戏曲、手工艺品、民俗活动等。师生共同感受家乡的文化丰富多彩,不同地方的文化各不相同。
国家一流本科课程《泥塑》课程展 | 广州美院雕塑与公共艺术学院
12月21日,“惟精惟一——广州美术学院本科一流课程展暨课程思政教学展”在广州美术学院大学城美术馆开幕,共展出我校11个二级学院共28门核心课程,我院国家级一流本科课程《泥塑》系列课程参展,以实物、文献、影像等形式丰富而立体地展示了课程历史沿革、课程体系、教学特色及教学成果。展览现场自1953年我院雕塑专业...
人教版三年级美术上全册教案
从这一次的美术课中,我得到了两点启发:一、真实的教学过程并不是只能死板的按照教课书或是教参上提前设计好的预案进行的,而应该是一个随机应变的、知识与能力、过程与方法、情感与价值观三者浑然一体的过程,应该是一个充满创造性、神奇而又多变的过程。作业形式也不是只能按照书上的要求来设置,在落实新的课程目标...
2021湖南教师考试面试指导:小学道德与法治《浓浓乡土情》教案
(如:皮影戏、杂技、安塞腰鼓、脸谱、刺绣、雕刻、陶瓷、戏剧、山歌等;剪纸、泥塑、中国结等)举办家乡文化节,让学生展示自己家乡的文化风采。先让学生用自己的家乡话跟大家问好;其次,组织学生用家乡话介绍家乡的民俗活动并翻译成普通话;然后,表演或展示家乡的歌舞、戏曲或手工艺术品等;最后,比较自己家乡文化与其他地...
美育校本化润泽学生心灵
学校结合学科特点、教学内容,将美育落实到教学活动的全过程中。例如:在小学语文教学中,要求教师做到语言美,激发学生对美的向往;挖掘内容美,发展学生的想象力;营造氛围美,激发学生的创造力;感受主题美,培养鉴赏力。学生在语文课堂教学中得到美的陶冶、美的启迪,获得美的享受。学校在优质课评选中,将美育融入情况作为衡量...
【每日一练】中小幼科一+科二
在课下的时候去完成一幅关于美好回忆的泥塑或者剪纸,把美好的回忆永远留存(www.e993.com)2024年10月28日。(六)板书设计快乐的回忆中学科二一、单选题1.通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是()A.直接的B.间接的C.模糊的D.具体的
教学设计万能模板丨中小幼
主要采取的教学方法:引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。教学过程(1)导入新课本课主要采用:故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等(具体怎么导,需简单阐述)这种方法,不仅能引起学生的兴趣,而且能够引导学生思考,并且引出新课题。(2)讲授新课在讲授新课时,为了突出本节课的知识与...