一年级上册重点字词听写汇总,这些字词孩子必须会写!
词语:不对、云朵、雨点、风云、花朵、小鸟、虫子、小鱼语文园地一:六、七、八、九、十(个/只)第三课:爸爸、妈妈第四课:生字:马、土、不词语:马路、泥土、不对第五课:生字:画、打词语:画画、打鼓第六课:生字:棋、鸡词语:搭积木、下棋、小鸡第七课:生字:字、词、语、句、子词...
人教版初中语文七年级下册第一单元第1课《 邓稼先》同步练习题
A.这段话的一二句指出了奥本海默和邓稼先的共同之处。B.作者用“可是”一转,概括地指出了他们二人在性格和为人上的截然不同。C.这段话先说二人相同的地方,接着用对比的手法揭示他们的不同。D.这段话表明了作者对邓稼先的赞扬和对奥本海默的贬斥。5.作者在第四部分“民族感情?友情?”中写了他...
初一语文部编版七年级下册第1课《邓稼先》课文朗读+知识要点+图文...
第四局部的末段一个“热泪满眶”将作者的感情震荡表示得淋漓尽致;第五局部第二、三段两句询问对朋友流露出的深情。课后思考探究一、1.示例:“获得博士学位后立即乘船回国”,“立即”一词很打动人,写出了邓稼先的爱国情怀;1971年,“竟能说服工宣队、军宣队的队员”,可见邓稼先极高的威信和人格魅力;“我不能走...
送!统编版语文七年级下册第1课《邓稼先》图文讲解+知识点+教学视频
一、字词至死不懈xiè鞠躬尽瘁cuì选聘pìn无垠yín殷红yān萦带yíng日曛xūn铤而走险tǐng妇孺皆知当之无愧马革裹尸锋芒毕露二、概括文章大意①在历史的背景上引出邓稼先。②写邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的一生。③通过与奥本海默的对比,突出邓稼先的气质和品格。④通过作者与邓稼先的交往与对话,...
2020部编人教版七年级下语文第一课《邓稼先》学习资料汇编
奥本海默是一个___的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时(包括玻恩做学术报告时)___报告,走上讲台拿起粉笔说:“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是___的人物了,打断别人的...
语文七年级上册第一课《春》笔记
语文七年级上册第一课《春》笔记盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了(www.e993.com)2024年7月30日。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。修辞:反复,拟人赏析:运用反复和拟人的修辞手法,利用春天的象征,生动形象地写出了作者对春天急切的盼望,表达了作者激动与急切的心情。
五年级语文下册第1课《古诗三首》课堂笔记,需要的朋友可以保存
在默写古诗时,要注意诗句中生字词的书写。2.读下面的诗句,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。(1)小孩子虽然不会耕田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。(2)清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。(3)那小牧童横坐在牛背上,缓缓地把家还;拿着一支短笛,随口...
部编版三年级语文下册第一课《古诗三首》一课一练有答案
第一课《古诗三首》一课一练第一课时课堂作业新设计1.给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出)融化(rónɡróu)燕子(yānyàn)鸳(yuānyān)鸯(yānɡiānɡ)2.默写古诗《绝句》。3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
七年级语文上册第一课《春》课文解析,暑假预习专用资料
段落划分①第一部分(1自然段):盼春——总领全文。②第二部分(2——7自然段):绘春——客观描绘。③第三部分(8——10自然段):赞春——概括上文,点明中心。课文结构图课文笔记私信获取七年级语文学习资料领取方式!知识点...
2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思
《乡下人家》是小学语文四年级下册第一组“走进田园、热爱乡村”专题中的第二篇精读课文。作者陈醉云先生用细腻、优美的笔触向我们描绘出了一幅充满温馨的田园风光的画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季,白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写,赞扬了乡下人家朴实自然,热爱生活的美好品质。引导学生能随文章...