为职业院校学生“量身定制”大思政课

“案例导引”就是依事论理，解决亲和力问题；“问题核心”是为了提高针对性问题；“探究式”则是遵循主导性和主体性的统一；“三元融汇”即课前网络自学、课中研学、课后实践体验“三元”学思践悟融通；“五维协同”即打造线上与线下、课堂与实践、思政课与课程思政、思政课与日常教育、思政课与育人体系协同的“大...

王学利:全心全意上好每一堂思政课

听课、调研、宣讲、座谈,了解一线思政课师资队伍建设状况、倾听教师诉求,最后创新了“案例导引,问题核心,三元融汇,五维协同”的高职问题式专题化教学模式,在全国高职院校推广。2019年,在习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会上,王学利作为唯一的职业院校代表,向总书记汇报了高职思政课改革创新成果。座谈会...

从新大到喀大,马兴瑞讲的这两堂思政课颇具深意

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关广大学生扣好人生“第一粒扣子”,其作用不可替代。今年5月11日,新时代学校思政课建设推进会在北京召开。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调,不断开创新时代思政教育新局面,努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。教育具有鲜明的政治属性...

全国教书育人楷模王学利:“思政课要让学生喜欢听、听得懂”

2003年，王学利来到新疆农业职业技术学院(现新疆农业职业技术大学)负责思政课教学工作。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，如何将思政课讲得深入人心？如何让学生学懂悟透深奥的哲理？王学利深入研究高职学生思想政治教育的特点和规律，创新教学模式。课堂上，王学利引导学生要把个人发展与国家民族的命运紧密结合起来，...

莆玛两地同上一堂党史课

莆玛两地同上一堂党史课莆田网讯为深入开展党史学习教育,进一步发挥名师工作室引领辐射作用,近日,莆田华侨中学与新疆玛纳斯县第一中学两地连线,开展“献礼建党百年,莆玛两地同上一堂党史课”线上线下教学活动。活动以“始终坚持以人民为中心”为主题,分别采用新旧两版教材进行课堂演绎。莆田华侨中学林志峰老师以“...

点亮学生理想的灯

每一堂课都精心准备,从事思政课教学30年来,王学利一直对自己严格要求(www.e993.com)2024年11月22日。他常说:“教师教学就像农民种地,一个教授不给学生上课就像农民荒了土地,教研也就成了无源之水、无本之木。”王学利成长于玛纳斯县兰州湾乡的一个农民家庭,1982年高考落榜后又遇到家里发生变故,为减轻家庭负担,他一度放弃了继续念书。回想起他...

别样的春节 一样的温情

以学校丰富优质的文化资源为牵引,开展课程教学,社团建设等活动,将优秀传统文化融入课程教学改革,构建以高水平人文讲座,多元校园文化活动,高雅艺术进校领航示范课堂,创新教学模式,壁垒,推动育人各园为载体的"三位一体"传统文实施"思政理论课建设体系创新环节衔接贯通,努化创新体系.弘扬优秀教风学风...

十二届昌吉州党委第三轮巡察反馈公布23个部门单位、乡镇、村级党...

主要是:学习党的二十大精神有短板,中心组学习不扎实;意识形态工作存在漏洞,“三审三校”层层审核把关不严;教学中未按要求结合专业和课程特点有机融入思政元素,对特色学科的培育与发展未制定具体规划;对“双师型”队伍建设重视不够,教学教研活动重形式、轻效果;社区教育发展滞后,开展社会培训工作主动性不强,昌吉全民终...